單項選擇題反映某事物現(xiàn)象實際發(fā)生嚴重程度的指標宜采用（）

A.年齡別發(fā)病構(gòu)成比
B.年齡別發(fā)病率
C.性別發(fā)病比
D.發(fā)展速度環(huán)比
E.標化率


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1.單項選擇題

配對設(shè)計資料，若滿足正態(tài)性和方差齊性要求，要對兩樣本均數(shù)的差別作比較，可選擇（）
 

A.隨機區(qū)組設(shè)計的方差分析
B.u檢驗
C.χ2檢驗
D.秩和檢驗
E.成組設(shè)計t檢驗

2.單項選擇題對于服從二項分布的率或百分比資料進行方差分析，可考慮進行（）

A.對數(shù)變換
B.平方根變換
C.平方根反正弦變換
D.倒數(shù)變換
E.u變換

3.單項選擇題方差分析中，多個試驗組與一個對照組均數(shù)的多重比較，宜采用（）

A.LSD檢驗
B.t檢驗
C.q檢驗
D.SNK檢驗
E.Dunnett檢驗

4.單項選擇題下面關(guān)于方差分析的描述那項不正確（）

A.方差分析可以用于多組均數(shù)的比較
B.方差分析可以用于兩組均數(shù)的比較
C.方差分析不可以用于兩組均數(shù)的比較
D.兩組均數(shù)比較時，方差分析與t檢驗等價
E.方差分析比t檢驗具有更廣的適用性

5.單項選擇題隨機區(qū)組設(shè)計要求（）

A.區(qū)組內(nèi)個體差異越小越好，區(qū)組間差異越大越好
B.區(qū)組內(nèi)及區(qū)組間的差異都是越小越好
C.區(qū)組內(nèi)沒有個體差異，區(qū)組間差異越大越好
D.區(qū)組內(nèi)個體差異越大越好，區(qū)組間差異越小越好
E.區(qū)組內(nèi)沒有個體差異，區(qū)組間差異越小越好

6.單項選擇題若要比較4種治療方法有無差異，應(yīng)進行（）

A.兩兩比較的t檢驗
B.兩兩比較的q檢驗
C.完全隨機設(shè)計的方差分析
D.配伍組設(shè)計的方差分析
E.秩和檢驗

7.單項選擇題對于t檢驗與方差分析之間的聯(lián)系與區(qū)別，下列描述中錯誤的是（）

A.當比較樣本為兩組以上時，只用t檢驗
B.當比較樣本為兩組以上時，只能用F檢驗
C.t檢驗與方差分析均要求資料具有正態(tài)性
D.配伍組比較的方差分析是配對比較t檢驗的推廣
E.成組設(shè)計多個樣本均數(shù)比較的方差分析是兩樣本均數(shù)比較t檢驗的推廣

8.單項選擇題以下哪種思想或步驟在方差分析中未出現(xiàn)（）

A.拆分變異
B.比較差異大小
C.按數(shù)值大小排序
D.將統(tǒng)計量對應(yīng)到概率P
E.將概率P對應(yīng)到統(tǒng)計量

9.單項選擇題對于單因素多水平設(shè)計，在選擇方差分析方法進行分析時，以下哪個條件不需考慮（）

A.各組均數(shù)是否相等
B.各組方差是否相等
C.各組是否服從正態(tài)分布
D.個體間是否獨立
E.以上均需要考慮

最新試題

某地1982年的平均人口為42323人，全年共有乙肝患者21人，其中該年新發(fā)生著為4人，則（）

題型：單項選擇題

疾病統(tǒng)計的研究對象視調(diào)查目的不同而有不同的規(guī)定范圍，比如門診疾病的統(tǒng)計對象應(yīng)是（）

題型：單項選擇題

預期壽命ex（）

題型：單項選擇題

某醫(yī)生欲比較兩種療法（單純手術(shù)與手術(shù)加放療）治療某腫瘤的療效，1995年到2000年五年時間內(nèi)他隨訪了20例手術(shù)患者與25例手術(shù)加放療患者，若45例患者均活滿5年隨訪期或5年內(nèi)死于該腫瘤，則比較兩療法的5年生存率可考慮用（） 

題型：單項選擇題

觀察一組急性白血病患者的治療效果，終點事件是緩解（完全緩解或部分緩解），則截尾定義為（）

題型：單項選擇題

簡略壽命表習慣上把0歲作為一個獨立組，從5歲開始，組距是（）

題型：單項選擇題

描述老年人口比重不正確的是（）

題型：單項選擇題

為探討葉酸預防胎兒神經(jīng)管畸形的作用，研究者選擇了兩個神經(jīng)管畸形高發(fā)縣，一個縣的孕婦從孕期開始服用葉酸，另一個縣的孕婦從孕期開始服用安慰劑，記錄全部孕婦的胎兒出生情況，觀察有無神經(jīng)管畸形發(fā)生。該研究方法屬（）

題型：單項選擇題

反映疾病危害居民生命健康嚴重程度的指標有（）

題型：單項選擇題

下列有關(guān)生存時間的定義中不正確的是（）

題型：單項選擇題