A.提高學(xué)生健康知識(shí)水平
B.改變學(xué)生健康認(rèn)知態(tài)度
C.建立學(xué)生健康行為習(xí)慣
D.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技巧
E.提高學(xué)生的健康水平
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A.傳播健康知識(shí)
B.傳授健康技能
C.提高學(xué)生健康信念
D.使學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式
E.促進(jìn)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育
A.遵循課桌與課椅同號(hào)搭配的原則
B.最前排課桌前沿與黑板距離至少要有2米
C.最后排課桌后沿與黑板距離小學(xué)不大于8米,中學(xué)不大于10米
D.少數(shù)學(xué)生無(wú)匹配號(hào)碼,可遵循就大不就小的原則
E.身高低的在前,高的在后
A.8個(gè)
B.9個(gè)
C.10個(gè)
D.11個(gè)
E.12個(gè)
A.女生每20名學(xué)生設(shè)一個(gè)大便器;男生每40名學(xué)生設(shè)一個(gè)大便器外加1米小便槽
B.女生每10名學(xué)生設(shè)一個(gè)大便器;男生每20名學(xué)生設(shè)一個(gè)大便器外加1米小便槽
C.女生每15名學(xué)生設(shè)一個(gè)大便器;男生每25名學(xué)生設(shè)一個(gè)大便器外加1米小便槽
D.女生每20名學(xué)生設(shè)一個(gè)大便器;男生每30名學(xué)生設(shè)一個(gè)大便器外加1米小便槽
E.女生每25名學(xué)生設(shè)一個(gè)大便器;男生每35名學(xué)生設(shè)一個(gè)大便器外加1米小便槽
A.14~16℃
B.16~18℃
C.18~20℃
D.20~22℃
E.22~24℃
A.0.05%(500ppm)
B.0.10%(1000ppm)
C.0.15%(1500ppm)
D.0.20%(2000ppm)
E.0.25%(2500ppm)
從衛(wèi)生學(xué)角度,常以兒童青少年使用房間的哪種氣體濃度作為反映空氣清潔度的指標(biāo)()
A.CO
B.CO2
C.NO
D.SO2
E.氡
A.給教室的照明燈安裝燈罩
B.教室內(nèi)燈具距課桌面的最低懸掛高度不應(yīng)低于1.7米
C.燈管排列采用平行于黑板方向
D.將教室外的樹木移走
E.增加照明燈具數(shù)量
A.0.5
B.0.6
C.0.7
D.0.8
E.0.9
A.100lx
B.120lx
C.150lx
D.200lx
E.250lx
最新試題
兒童少年身體發(fā)育不包括:()。
以下行為屬于故意傷害的行為是:()。
PRECEDE-PROCEED模式中,屬于PRECEDE的內(nèi)容教育和生態(tài)評(píng)價(jià)中的是()。
傳染病事件在學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的病種是以()傳染病為主。
下列糖尿病的說(shuō)法不正確的是:()。
校園暴力的危害包括:()。
以下生活技能理論的核心能力要素中,哪一個(gè)選項(xiàng)全部是關(guān)于如何與他人相處?()
以下行為易導(dǎo)致故意傷害的行為是:()。
學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案基本內(nèi)容主要包括:()。
以下哪些項(xiàng)屬于衛(wèi)生服務(wù)效果評(píng)價(jià)的指標(biāo)?()