A.學(xué)生健康知識的知曉率的變化情況
B.學(xué)生健康信念的形成率的變化情況
C.學(xué)生健康行為的改善率
D.學(xué)生健康活動的參與率
E.學(xué)生因病缺課率的變化情況
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A.問卷調(diào)查
B.行為觀察
C.自我評估
D.訪談
E.小組討論
A.需求評價(jià)
B.過程評價(jià)
C.近期效應(yīng)評價(jià)
D.遠(yuǎn)期效應(yīng)評價(jià)
E.結(jié)局評價(jià)
A.需求評價(jià)
B.過程評價(jià)
C.近期效應(yīng)評價(jià)
D.遠(yuǎn)期效應(yīng)評價(jià)
E.結(jié)局評價(jià)
A.指對學(xué)校開展的健康教育活動的計(jì)劃、措施、方法、活動效果進(jìn)行評估的過程
B.學(xué)校健康教育評價(jià)在整個(gè)教育活動結(jié)束時(shí)進(jìn)行
C.評價(jià)有助于提高學(xué)校健康教育活動的效果
D.評價(jià)有助于提高學(xué)校健康教育工作者的理論實(shí)踐水平
E.評價(jià)是學(xué)校健康教育工作的重要組成部分
A.課堂教學(xué)
B.講座
C.同伴教育
D.給學(xué)生觀看健康科普宣傳片
E.示教
A.安排學(xué)生健康教育課
B.組織學(xué)生參觀禁毒展覽
C.為學(xué)生進(jìn)行健康體檢
D.改造學(xué)生食堂
E.組織學(xué)生秋季運(yùn)動會
A.教學(xué)活動環(huán)境
B.教學(xué)服務(wù)環(huán)境
C.教學(xué)服務(wù)活動
D.教學(xué)活動政策
E.教學(xué)服務(wù)政策
A.中小學(xué)生
B.教職員工
C.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
D.社區(qū)人群
E.學(xué)生家長
A.健康知識
B.健康態(tài)度
C.健康技能
D.健康行為
E.健康活動
A.提高學(xué)生健康知識水平
B.改變學(xué)生健康認(rèn)知態(tài)度
C.建立學(xué)生健康行為習(xí)慣
D.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技巧
E.提高學(xué)生的健康水平
最新試題
兒童糖尿病的預(yù)防控制措施正確的是：（）。
學(xué)校群體心因性反應(yīng)事件流行病學(xué)特征中反應(yīng)率最高的是：（）。
校園傷害和暴力的預(yù)防可以從以下哪些方面采取措施？（）
兒童青少年糖尿病確診標(biāo)準(zhǔn)是：（）。
傳染病事件在學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的病種是以（）傳染病為主。
以下關(guān)于我國的兒童少年衛(wèi)生服務(wù)體系正確的是：（）。
體育課運(yùn)動負(fù)荷適宜條件下，學(xué)生脈搏曲線應(yīng)表現(xiàn)為：（）。
兒童期心理-行為問題主要有：（）。
影響意外傷害發(fā)生中的社會因素涉及（）。
有關(guān)哮喘防控教育內(nèi)容應(yīng)包括：（）。