A.遵守性道德，潔身自愛，不發(fā)生婚前或婚外性行為
B.不輸未經(jīng)檢測的血液和血制品
C.接受任何注射和驗(yàn)血時使用一次性針具
D.不與他人共用牙刷和剃須刀
E.與艾滋病患者或感染者保持一定的距離
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.通過性接觸傳播
B.通過血液傳播
C.通過母嬰傳播
D.握手等日常生活接觸不傳播
E.可通過蚊蟲叮咬傳播
A.艾滋病正在世界和各國蔓延
B.我國已經(jīng)進(jìn)入艾滋病快速蔓延增長階段
C.青少年是艾滋病的易感人群
D.女青少年尤其對艾滋病敏感
E.迄今為止，還沒有找到可根治艾滋病的藥物，但已經(jīng)成功研制預(yù)防艾滋病的疫苗
A.學(xué)生健康知識的知曉率的變化情況
B.學(xué)生健康信念的形成率的變化情況
C.學(xué)生健康行為的改善率
D.學(xué)生健康活動的參與率
E.學(xué)生因病缺課率的變化情況
A.問卷調(diào)查
B.行為觀察
C.自我評估
D.訪談
E.小組討論
A.需求評價
B.過程評價
C.近期效應(yīng)評價
D.遠(yuǎn)期效應(yīng)評價
E.結(jié)局評價
A.需求評價
B.過程評價
C.近期效應(yīng)評價
D.遠(yuǎn)期效應(yīng)評價
E.結(jié)局評價
A.指對學(xué)校開展的健康教育活動的計劃、措施、方法、活動效果進(jìn)行評估的過程
B.學(xué)校健康教育評價在整個教育活動結(jié)束時進(jìn)行
C.評價有助于提高學(xué)校健康教育活動的效果
D.評價有助于提高學(xué)校健康教育工作者的理論實(shí)踐水平
E.評價是學(xué)校健康教育工作的重要組成部分
A.課堂教學(xué)
B.講座
C.同伴教育
D.給學(xué)生觀看健康科普宣傳片
E.示教
A.安排學(xué)生健康教育課
B.組織學(xué)生參觀禁毒展覽
C.為學(xué)生進(jìn)行健康體檢
D.改造學(xué)生食堂
E.組織學(xué)生秋季運(yùn)動會
A.教學(xué)活動環(huán)境
B.教學(xué)服務(wù)環(huán)境
C.教學(xué)服務(wù)活動
D.教學(xué)活動政策
E.教學(xué)服務(wù)政策
最新試題
學(xué)校群體心因性反應(yīng)事件流行病學(xué)特征中反應(yīng)率最高的是：（）。
群體心因性反應(yīng)事件中，哪樣的兒童少年易感性相對較高？（）
以下哪些是學(xué)校健康教育與健康促進(jìn)評價的類型？（）
兒童青少年糖尿病確診標(biāo)準(zhǔn)是：（）。
下列糖尿病的說法不正確的是：（）。
兒童糖尿病的預(yù)防控制措施正確的是：（）。
以下有關(guān)社會、家庭因素對生長發(fā)育的影響作用描述不正確的是：（）。
以下不屬于參與式健康教育方法的是：（）。
兒童期心理-行為問題主要有：（）。
有關(guān)哮喘防控教育內(nèi)容應(yīng)包括：（）。