單項選擇題下列是關(guān)于學(xué)校生活技能與學(xué)校生活技能教育的描述，不正確的是（）

A.生活技能并非泛指日常生活能力，而專指人的心理社會能力
B.生活技能是心理健康的重要標(biāo)志
C.生活技能教育是連接健康知識、態(tài)度、價值觀和行為的橋梁
D.生活技能教育以提供知識為核心，促進青少年心理健康
E.生活技能的學(xué)習(xí)以實踐為基礎(chǔ)，學(xué)生是教育活動的主體


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1.單項選擇題下列是教育青少年預(yù)防艾滋病的主要內(nèi)容，除了（）

A.遵守性道德，潔身自愛，不發(fā)生婚前或婚外性行為
B.不輸未經(jīng)檢測的血液和血制品
C.接受任何注射和驗血時使用一次性針具
D.不與他人共用牙刷和剃須刀
E.與艾滋病患者或感染者保持一定的距離

2.單項選擇題下列關(guān)于艾滋病傳播的途徑，錯誤的表達是（）

A.通過性接觸傳播
B.通過血液傳播
C.通過母嬰傳播
D.握手等日常生活接觸不傳播
E.可通過蚊蟲叮咬傳播

3.單項選擇題下列學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育，錯誤的核心信息是（）

A.艾滋病正在世界和各國蔓延
B.我國已經(jīng)進入艾滋病快速蔓延增長階段
C.青少年是艾滋病的易感人群
D.女青少年尤其對艾滋病敏感
E.迄今為止，還沒有找到可根治艾滋病的藥物，但已經(jīng)成功研制預(yù)防艾滋病的疫苗

4.單項選擇題對學(xué)校健康教育活動的長期效果進行評價，合適的指標(biāo)是（）

A.學(xué)生健康知識的知曉率的變化情況
B.學(xué)生健康信念的形成率的變化情況
C.學(xué)生健康行為的改善率
D.學(xué)生健康活動的參與率
E.學(xué)生因病缺課率的變化情況

5.單項選擇題評價學(xué)校健康教育對提高學(xué)生知識、信念和行為改變的情況時最常用的方法是（）

A.問卷調(diào)查
B.行為觀察
C.自我評估
D.訪談
E.小組討論

6.單項選擇題在學(xué)校健康教育活動中，屬于“項目質(zhì)量控制審查”的評價類型是（）

A.需求評價
B.過程評價
C.近期效應(yīng)評價
D.遠期效應(yīng)評價
E.結(jié)局評價

8.單項選擇題下列關(guān)于學(xué)校健康教育評價的描述，錯誤的是（）

A.指對學(xué)校開展的健康教育活動的計劃、措施、方法、活動效果進行評估的過程
B.學(xué)校健康教育評價在整個教育活動結(jié)束時進行
C.評價有助于提高學(xué)校健康教育活動的效果
D.評價有助于提高學(xué)校健康教育工作者的理論實踐水平
E.評價是學(xué)校健康教育工作的重要組成部分

9.單項選擇題下列學(xué)校健康教育活動中屬于參與式教學(xué)方法的是（）

A.課堂教學(xué)
B.講座
C.同伴教育
D.給學(xué)生觀看健康科普宣傳片
E.示教

10.單項選擇題下列哪項屬于學(xué)校開展健康教育工作時營造健康環(huán)境的內(nèi)容（）

A.安排學(xué)生健康教育課
B.組織學(xué)生參觀禁毒展覽
C.為學(xué)生進行健康體檢
D.改造學(xué)生食堂
E.組織學(xué)生秋季運動會