A.心理咨詢的位置關(guān)系以面對(duì)面坐法最常見
B.面對(duì)面的坐法可能會(huì)加重初次求咨者的心理負(fù)擔(dān)
C.并排坐可減少求咨者的緊張不安,但這場(chǎng)景常是關(guān)系親密的象征,對(duì)內(nèi)向、拘謹(jǐn)或異性青少年應(yīng)該避免
D.較理想的位置關(guān)系是求咨者坐在咨詢者的右側(cè)位置
E.求咨者和咨詢者之間宜放置一小桌
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A.阿斯伯格綜合征
B.雷特綜合征
C.兒童瓦解型精神障礙
D.兒童孤獨(dú)癥
E.心境障礙
A.注意缺陷多動(dòng)障礙
B.習(xí)慣性抽動(dòng)
C.兒童癔癥
D.兒童孤獨(dú)癥
E.品行問題
A.強(qiáng)迫行為
B.恐懼
C.心境障礙
D.雷特綜合征
E.兒童癔癥
A.多動(dòng)
B.智力低下
C.學(xué)習(xí)困難
D.不良情緒
E.無明顯區(qū)別
A.注意缺陷、多動(dòng)障礙
B.學(xué)習(xí)障礙
C.拒絕上學(xué)
D.強(qiáng)迫行為
E.心境障礙
A.學(xué)業(yè)相關(guān)問題
B.情緒問題
C.品行問題
D.頑固性不良習(xí)慣
E.廣泛性發(fā)育障礙
A.簡(jiǎn)單而經(jīng)濟(jì)
B.測(cè)量結(jié)果與X線片測(cè)量法相關(guān)度不高
C.對(duì)人體無放射性傷害
D.操作者熟練程度、技術(shù)差異,結(jié)果容易產(chǎn)生測(cè)量誤差
E.被測(cè)者的皮褶厚度不同,會(huì)對(duì)技術(shù)差異的產(chǎn)生有影響
A.身高年齡
B.第二性征年齡
C.體重年齡
D.牙齒年齡
E.以上方法均可,沒有最好的指標(biāo)
A.體重年齡
B.第二性征年齡
C.牙齒年齡
D.身高年齡
E.變聲情況
A.飯后休息1.5~2小時(shí)再進(jìn)行活動(dòng)
B.運(yùn)動(dòng)過程中,不宜飲用大量水分,要少量多次飲水
C.運(yùn)動(dòng)后立即飲用大量水分
D.補(bǔ)充水分的同時(shí),要注意補(bǔ)充電解質(zhì)
E.籃球賽結(jié)束后休息半個(gè)小時(shí)再進(jìn)餐
最新試題
學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案基本內(nèi)容主要包括:()。
以下不屬于參與式健康教育方法的是:()。
以下關(guān)于預(yù)防校園傷害、欺凌與暴力的說法中,正確的是:()。
傳染病事件在學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的病種是以()傳染病為主。
體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適宜條件下,學(xué)生脈搏曲線應(yīng)表現(xiàn)為:()。
在等級(jí)評(píng)價(jià)法中,個(gè)體的身高、體重值在判定標(biāo)準(zhǔn)均值()個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差范圍內(nèi)為正常。
學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對(duì)措施中學(xué)校層面的應(yīng)對(duì)措施包括:()。
以下有關(guān)社會(huì)、家庭因素對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響作用描述不正確的是:()。
()治療是群體心因性反應(yīng)的主要治療措施。
兒童期心理-行為問題主要有:()。