A.生物因素
B.遺傳因素
C.社會因素
D.以上都是
E.以上都不是

A.弘揚正確的醫(yī)學模式
B.倡導積極的健康觀
C.發(fā)現(xiàn)社會衛(wèi)生問題
D.開展特殊人群的預防保健工作
E.以上都是

A.改善社會衛(wèi)生狀況
B.倡導積極的健康觀
C.開展社區(qū)衛(wèi)生服務
D.制訂衛(wèi)生政策和策略
E.改進醫(yī)療技術(shù)服務

A.社會衛(wèi)生策略
B.社會衛(wèi)生狀況
C.醫(yī)學治療技術(shù)
D.影響人群健康的社會因素
E.社會衛(wèi)生措施

A.具有自然科學與社會科學雙重性質(zhì)的交叉學科
B.醫(yī)學與社會學之間交叉的產(chǎn)物
C.連接了自然科學與社會科學兩大領(lǐng)域
D.綜合了生物醫(yī)學與社會科學的研究方法
E.臨床醫(yī)學與生物遺傳學之間交叉的產(chǎn)物

A.心血管疾病
B.意外傷害
C.癌癥
D.傳染病和寄生蟲病等
E.突發(fā)公共衛(wèi)生事件

A.預防和控制傳染病
B.提高生命質(zhì)量
C.預防和控制腫瘤
D.預防和控制艾滋病
E.預防精神疾病

A.法國醫(yī)師蓋林
B.古希臘哲學家希波克拉底
C.德國醫(yī)學家諾爾曼
D.病理學家魏爾嘯
E.英國醫(yī)師瑪利遜

A.預防為主
B.中西醫(yī)并重
C.以農(nóng)村為重點
D.依靠科學技術(shù)
E.動員全社會參與

A.經(jīng)濟發(fā)展
B.社會制度
C.醫(yī)療服務
D.社會人口
E.文化因素