A.定性認(rèn)識(shí)
B.定性認(rèn)識(shí)到定量認(rèn)識(shí)的過(guò)渡
C.定量認(rèn)識(shí)
D.定性認(rèn)識(shí)與定量認(rèn)識(shí)相結(jié)合
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A.通過(guò)人力投資，可使勞動(dòng)力供給質(zhì)量得到提高
B.用人單位如果進(jìn)行人力投資，就會(huì)獲得較高的回報(bào)
C.投資的直接成本可以從以后的工作中收回，而機(jī)會(huì)成本則不能收回
D.從個(gè)人角度看，若自身投資的成本與收益比例相當(dāng)時(shí)，就不會(huì)進(jìn)行人力投資
A.d=a-b-c
B.d=a-b+c
C.d=a+b+c
D.d=a+b-c
A.用人單位事先擬定勞動(dòng)合同細(xì)則
B.職工通過(guò)職代會(huì)、工會(huì)組織等方式參與規(guī)則的制定
C.報(bào)送審查和備案，以保證企業(yè)內(nèi)部勞動(dòng)規(guī)則的合法性
D.以公開(kāi)和正式的用人單位行政文件公布企業(yè)內(nèi)部勞動(dòng)規(guī)則
A.工會(huì)代表與用人單位
B.工會(huì)與用人單位
C.職工代表與用人單位
D.勞動(dòng)者與用人單位
A.定期舉辦的各類人力資源招聘會(huì)
B.某部門(mén)主管調(diào)至子公司任總經(jīng)理
C.用人單位到學(xué)校招聘應(yīng)屆畢業(yè)生
D.某勞動(dòng)者從一單位跳槽到另一單位
最新試題
通過(guò)觀察員工受訓(xùn)后行為的變化來(lái)考察培訓(xùn)效果是培訓(xùn)評(píng)估方法中的對(duì)比法，包括角色扮演法和情景模擬法。
不同績(jī)效評(píng)估主體的評(píng)估中，上級(jí)評(píng)估的優(yōu)點(diǎn)是評(píng)估結(jié)果與獎(jiǎng)懲等相結(jié)合，上級(jí)可以有機(jī)會(huì)與下級(jí)更好地溝通，了解下級(jí)的需求和想法。
評(píng)估一個(gè)人待人處事的方式與風(fēng)格是什么的員工職業(yè)測(cè)評(píng)屬于職業(yè)興趣測(cè)評(píng)。
培訓(xùn)需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓(xùn)主管等發(fā)起，也可以采用部門(mén)自我申報(bào)等形式。
為了保證績(jī)效評(píng)估的公平性，所有員工的績(jī)效評(píng)估周期應(yīng)保持一致。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃是基于員工發(fā)展需求，制訂有關(guān)員工個(gè)人事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略設(shè)想和計(jì)劃安排。
通過(guò)薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，企業(yè)建立自身的薪酬體系，使每一個(gè)崗位的工資都對(duì)應(yīng)于其相對(duì)價(jià)值，因而充分體現(xiàn)了薪酬的內(nèi)在公平性。
當(dāng)人力資源供大于求時(shí)，要降低企業(yè)培訓(xùn)投入，采取鼓勵(lì)員工自謀職業(yè)、關(guān)閉冗余機(jī)構(gòu)、鼓勵(lì)員工提前退休等措施。
目標(biāo)與關(guān)鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個(gè)評(píng)估周期內(nèi)，自下而上確定評(píng)估對(duì)象團(tuán)隊(duì)需要完成的可以量化的任務(wù)目標(biāo)。
內(nèi)部薪酬調(diào)查須注意限定誤差的范圍，對(duì)被調(diào)查對(duì)象不全或數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確的情況要有相應(yīng)的處理辦法。