A.自我評價
B.主管評價
C.部門評價
D.組織評價
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A.培訓實施計劃
B.培訓制度說明
C.培訓項目評估報告
D.培訓經費預算報告
A.利益獲得
B.利益補償
C.利益均沾
D.利益均等
A.培訓服務制度
B.培訓考核制度
C.培訓激勵制度
D.培訓獎懲制度
A.錄用人數(shù)
B.計劃招聘人數(shù)
C.選中人數(shù)
D.選拔錄用人數(shù)
A.招聘數(shù)量質量評估
B.招聘信度效度評估
C.招聘成本效益評估
D.招聘方式方法評估
最新試題
績效反饋時,既要強調個體的表現(xiàn)和貢獻,也要強調集體榮譽。
績效評估結果的全局性調整,只有在申訴處理會議正式決議通過后,才可以慎重進行。
績效指標中的硬指標主要是指通過財務數(shù)據(jù)進行量化的指標。
培訓需求調查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓主管等發(fā)起,也可以采用部門自我申報等形式。
確定招聘需求是制訂招聘計劃的基礎環(huán)節(jié)和重要前提,企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計劃。
不同績效評估主體的評估中,上級評估的優(yōu)點是評估結果與獎懲等相結合,上級可以有機會與下級更好地溝通,了解下級的需求和想法。
培訓計劃制訂必須建立在培訓需求調查的基礎上,體現(xiàn)了培訓計劃制訂的戰(zhàn)略性原則。
績效面談一般會占用較長時間,因此主管需要提前安排好被評估者的工作。
內部薪酬調查須注意限定誤差的范圍,對被調查對象不全或數(shù)據(jù)不準確的情況要有相應的處理辦法。
職等的劃分要結合目前崗位所在層級狀況,崗位層級差別較大的崗位盡量不要歸入一個職等,崗位評價價值相近的崗位應歸入一個職等。