A.情緒記憶
B.圖像記憶
C.形象記憶
D.動作記憶
你可能感興趣的試題
A.有意注意
B.無意注意
C.有意后注意
D.隨意后注意
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
A.道德認識
B.道德行為
C.活動和交往
D.學(xué)生內(nèi)部思想矛盾
A.目標管理
B.平行管理
C.常規(guī)管理
D.民主管理
A.體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德要求
B.體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德要求
C.違背了愛國守法的職業(yè)道德要求
D.違背了為人師表的職業(yè)道德要求
A.內(nèi)發(fā)論
B.外鑠論
C.二因素論
D.多因素相互作用論
A.主觀能動性
B.環(huán)境
C.遺傳
D.學(xué)校教育
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.多重趨避沖突
A.連續(xù)性與階段性
B.方向性與順序性
C.不平衡性
D.差異性
最新試題
小明晚上跟隨媽媽出去,他總喜歡盯著對面的車燈看,一段時間后,小明會覺得對面車燈的光亮在移動。這屬于似動知覺的()。
課間的時候,小梅的鉛筆盒掉到地上,正巧被打鬧的同學(xué)不慎踩到,盡管同學(xué)已經(jīng)向他道歉,但小梅還是傷心的哭起來,怎么也哄不好。小梅的氣質(zhì)類型最可能屬于()。
中醫(yī)有“望、聞、問、切”之說,部分中醫(yī)能夠根據(jù)病人面相推測病人的病灶所在,這說明思維具有()。
五年級一班的同學(xué)們最近學(xué)習(xí)熱情高漲,原因是老師開展了“幫幫隊”的活動,在班級中選擇一些佼佼者,再由他們擔(dān)任小老師的角色,去教學(xué)習(xí)效果不理想的同學(xué)。這種教學(xué)組織形式是()。
叮鈴鈴,上課啦。語文課堂上,老師向?qū)W生們展示生字:“風(fēng)、花、雪、月?!边@屬于()。
夏朝出現(xiàn)了最早的學(xué)校教育形態(tài),其教育場所是()。
老師用質(zhì)樸又堅定的語言向?qū)W生描述了紅軍長征,戰(zhàn)士們用自己的鮮血換來祖國的安定,同學(xué)們被深深的震撼,愛國的種子深深埋在他們幼小的心靈里。這種班會活動類型屬于()。
午飯前偷偷吃了零食的果果現(xiàn)在一點都不餓,看著媽媽做的午飯他犯難了,既不想吃也不想被媽媽訓(xùn)斥。這種心理沖突是()。
對牛老師來說其實并沒有嚴格界定的勞動場所,無論是課堂上,還是教室外,甚至校園外都可能成為他教育教學(xué)的地點。這體現(xiàn)了教師勞動的()。
簡述文獻查閱對教學(xué)研究的作用。