A．頒發(fā)證書
B．提出申請
C．參加資格考試
D．受理
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．不利于教師面向全體學(xué)生
B．不利于在短時間內(nèi)獲得大量系統(tǒng)的知識
C．不利于教師有目的有計劃的進(jìn)行教學(xué)
D．不利于學(xué)生主動自覺的學(xué)習(xí)
A．泰勒
B．杜威
C．布盧姆
D．布魯納
A．社會本位的教育目的論
B．個人本位的教育目的論
C．神學(xué)的教育目的論
D．教育無目的論
A．聘任合同是有法律效力的
B．公平、直接、透明
C．平等自愿雙向選擇
D．教師聘任是教師與學(xué)校或教育行政部門之間的法律行為
A．心理起源說
B．神話起源說
C．生物起源說
D．勞動起源說
最新試題
教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
學(xué)校最早產(chǎn)生于
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
簡述教學(xué)過程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合的規(guī)律。
教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具，又是傳播知識和影響學(xué)生的重要手段的是
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。