A.教育與生產(chǎn)力之問的矛盾或關(guān)系
B.教育與社會發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系
C.教育現(xiàn)象內(nèi)部備要素之同的矛盾或關(guān)系
D.教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系
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A.辦學(xué)目標
B.辦學(xué)理想
C.辦學(xué)體系
D.指導(dǎo)思想
A.導(dǎo)向
B.凝聚
C.規(guī)范
D.平衡
A.土地
B.勞動
C.人力
D.資本
A.個性化
B.民主化
C.自主化
D.智能化
A.生產(chǎn)力發(fā)展水平
B.科學(xué)技術(shù)
C.文化傳統(tǒng)
D.政治經(jīng)濟制度
最新試題
學(xué)校是精神文明的重要陣地,是人類文化的神圣殿堂。
簡述教育現(xiàn)代化主要包括哪些內(nèi)容。
校園文化是學(xué)校文化的縮影。
政治對教育的制約作用有哪些?
總會聽到有些教師批評學(xué)生的時候使用諸如“你怎么這么笨”、“你死腦筋啊”、“你就是個破壞之王”、“你就是個土匪”等標簽式的評語。甚至,一些學(xué)校還有層出不窮的侮辱學(xué)生的“創(chuàng)新”之舉。比如江西某學(xué)校的“不聽話押金”,該校班主任收取的學(xué)生費用中,有一項名為“不聽話押金”,如果學(xué)生在校違反紀律,押金將會被逐一扣罰;比如深圳某學(xué)校的“藍印章”,該校有教師在表現(xiàn)不好的學(xué)生臉上蓋章以表示批評;比如西安某學(xué)校出現(xiàn)的“綠領(lǐng)巾”,據(jù)了解,學(xué)習(xí)不好的學(xué)生才戴綠領(lǐng)巾。問題:請運用相關(guān)教育理論知識,從教育、教學(xué)的角度對上述案例進行分析。
課程文化是現(xiàn)代學(xué)校文化的核心。
論述經(jīng)濟與教育的關(guān)系(從經(jīng)濟對教育的制約以及教育對經(jīng)濟的反作用來講)。
學(xué)校文化是產(chǎn)生和傳播先進文化的基礎(chǔ)。
學(xué)校里面的物質(zhì)建設(shè),僅僅起到美化環(huán)境、裝飾校容的作用。
學(xué)校文化中的物質(zhì)文化就等于物質(zhì),是關(guān)于對物質(zhì)的態(tài)度和方式。