A.6個月開始添加輔食
B.早期發(fā)現(xiàn)發(fā)育異常等疾病并及時干預(yù)和治療
C.培養(yǎng)獨立生活能力及良好生活習(xí)慣
D.培養(yǎng)兒童具有想象、思維能力和良好的心理素質(zhì)
E.加強(qiáng)素質(zhì)、體育、法制、性教育等
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A.預(yù)防遺傳性疾病與先天畸形
B.早期發(fā)現(xiàn)缺鐵性貧血
C.部分母乳或人工喂養(yǎng)應(yīng)選擇配方奶粉
D.注意促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展
E.新生兒期保健人員應(yīng)進(jìn)行3次訪視
A.新生兒已會哭叫,以后咿呀發(fā)音
B.6個月時能聽懂自己的名字
C.12個月時能說簡單的單詞如“再見”、“沒了”
D.12個月時能用15~20個字,指認(rèn)并說出主要家庭成員的稱謂
E.2歲時能指認(rèn)、說出簡單的人名、物名和圖片
A.主觀心態(tài)
B.外在環(huán)境
C.其他人情緒
D.成人評價
E.睡眠情況
A.皮膚感覺
B.聽覺
C.味覺
D.視覺
E.觸覺
A.5~8min
B.8~10min
C.10~20min
D.15~20min
E.20~30min
A.單字句,電報句,簡單句,復(fù)合句
B.單字句,多字句,簡單句,復(fù)雜句
C.復(fù)合句,單字句,電報句,簡單句
D.單字句,電報句,復(fù)合句,簡單句
E.電報句,單字句,簡單句,復(fù)合句
A.嬰兒的情感類型
B.嬰兒的氣質(zhì)類型
C.嬰兒的性格特征
D.嬰兒的興趣特征
E.嬰兒的人格特征
A.連續(xù)性和可變性
B.階段性和可變性
C.相對穩(wěn)定性和可塑性
D.不穩(wěn)定性和連續(xù)性
E.階段性和穩(wěn)定性
A.1歲
B.1歲6個月
C.2歲
D.4歲
E.6歲
A.尚不會爬
B.可以坐穩(wěn)
C.會用拇指、示指拿捏物品
D.可以翻身
E.可獨自站立片刻
最新試題
下列所添加的食物不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
有關(guān)注意力的發(fā)展,正常的是()
該小兒的姐姐3歲,已按正常計劃接種免疫,4天前亦接觸麻疹患兒,對其處理應(yīng)為()
下列哪項動作該小兒尚不能進(jìn)行()
該病兒在繼續(xù)補(bǔ)液過程中出現(xiàn)嗜睡,心音低鈍,腹脹,腸鳴音減弱。下列處理恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
不是該小兒應(yīng)完成的基礎(chǔ)計劃免疫是()
衡量該小兒營養(yǎng)狀況的最佳指標(biāo)是()
若用含8%糖的牛奶喂養(yǎng),每天應(yīng)給多少毫升()
每天所需要的維生素D的量應(yīng)為()
若為該小兒測血壓,選擇袖帶寬度應(yīng)為()