A.入學適應(yīng)教育
B.激發(fā)學習動機
C.改善考試焦慮
D.預(yù)防學習疲勞
E.學習方法指導(dǎo)
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你可能感興趣的試題
A.系統(tǒng)脫敏法
B.正性強化法
C.負性強化法
D.感覺統(tǒng)合治療
E.精神分析療法
A.智力落后
B.感覺異常
C.社會交往障礙
D.言語發(fā)育障礙
E.興趣范圍狹窄、行為刻板重復(fù)
A.快速
B.突然發(fā)生
C.反復(fù)出現(xiàn)
D.非節(jié)律性
E.可靠意志長期控制
A.智力低下
B.一門或多門功課成績低下
C.閱讀、計算、拼寫困難,手眼不協(xié)調(diào)
D.多動、注意力不集中
E.自我意識低下,繼發(fā)一系列情緒問題
A.口吃
B.吮吸手指
C.經(jīng)常說謊
D.功能性遺尿
E.習慣性抽動
最新試題
機體在勞動過程中的這種反應(yīng)勞動生理學上稱為()
查體:T36.5℃,P110次/分,律不齊,各瓣膜區(qū)未聞及雜音。腹軟,雙下肢肌力Ⅲ級,肌張力降低,實驗室檢查結(jié)果:血常規(guī):RBC5.4×1012/L、WBC9.4×109/L、Hb130g/L、PLT300×109/L;血清K+/2.9mmol/L;尿常規(guī):蛋白(-)、尿糖(-),心電圖:U波增高、陣發(fā)性心動過速。目前診斷考慮()
患者于治療1天后,出現(xiàn)明顯煩躁不適,體溫39.1℃,雙側(cè)瞳孔直徑5mm,心率145次/分,雙肺未聞及濕性啰音,尿潴留,考慮可能為()
考慮可能診斷為()
急送當?shù)蒯t(yī)院需要做哪些檢查()
應(yīng)作何種檢查()
患者診斷為()
對此窖應(yīng)作何種處理()
改進操作方法()
該患者治愈后,以下那項安排是妥當?shù)模ǎ?/p>