A.敬德保民
B.仁者不憂
C.知者不惑
D.勇者不懼
E.學而優(yōu)則仕
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A.是自由民
B.可能上升,做官食祿
C.可能成為統(tǒng)治階級的附庸
D.可能下降,自食其力
E.可能成為依附土地的小人
A.世襲制度造成貴族不重教育
B.戰(zhàn)爭動亂打破舊的文化壟斷
C.王權衰落導致學?;膹U
D.奴隸們對教育的反抗
E.奴隸主貴族要普及教育
A.民間沒有學校
B.老百姓不愿學習
C.惟官有書,而民無書
D.惟官有器,而民無器
E.惟官有學,而民無學
A.思想政治教育
B.軍事教育
C.法制教育
D.禮樂教育
E.書數教育
A.軍事教練
B.宗教教育
C.人倫道德教育
D.書學教育
E.藝術教育
A.儒家
B.墨家
C.法家
D.道家
E.農家
A.學、思、行結合
B.啟發(fā)誘導
C.因材施教
D.好學與實事求是的態(tài)度
E.持志養(yǎng)氣
A.西周
B.春秋中葉
C.春秋末期
D.戰(zhàn)國初期
A.武功之學
B.生產勞動教育
C.藝術教育
D.禮樂教育
A.疇人之學
B.鄉(xiāng)學
C.家庭教育
D.大學教育
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相較于壬戌學制,戊辰學制的不同之處體現在()
黃炎培提出了社會化、科學化的職業(yè)教育辦學方針,關于“社會化”的內涵,下列說法中錯誤的是()
以下哪所是解放區(qū)創(chuàng)辦的新大學?()
康有為在《大同書》中設計的教育體系中,男女教師均可的教育階段是()
下列關于我國近代學制的表述錯誤的是()
批判新式學堂的教師“是欲開民智而適以愚之,欲使民強而適以弱之也”的中國近教育家是()
指出西方科學技術、社會學科和社會制度的基礎是“實驗的學術”,不同于中國崇尚文,主張將誓死求是的治學精神普及于社會的教育家是()
楊賢江強調青年必須學習,認為求學既非為獲取功名利祿,也非為高人一等,而是()
蘇區(qū)實施兒童教育的機構,名稱有勞動小學、列寧小學、紅色小學,后來一律改稱為()
下列屬于楊賢江批判“四說”的論述的是()