學校最早產生于

教師優(yōu)良的個性品質包括()。

學生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是

學生的受教育權不包括()。

教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。

既是教師從事教育教學工作的重要工具，又是傳播知識和影響學生的重要手段的是

首次提出教師工作應該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。

從我國的有關法律法規(guī)來看，國家在保證學生的受教育權方面負有重要責任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()

德育工作既要耐心細致，叉要寬嚴相濟，有松有緊。()

簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結合的規(guī)律。