單項選擇題某農(nóng)村欲開展健康促進項目，首先建立了幾家示范戶，然后提倡村民學習示范戶的做法，該措施屬于（）

A.脫敏法
B.厭惡法
C.示范法
D.強化法
E.消除法


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1.單項選擇題行為改變階段理論認為，行為的改變經(jīng)歷五個階段，其中第三階段（準備階段）的心理特點是（）

A.對問題尚無了解，毫無思想準備
B.形成態(tài)度，作出承諾
C.意識到問題，引起關(guān)注但猶豫不決
D.已經(jīng)鞏固新的行為
E.已經(jīng)采取新的行為

2.單項選擇題“知信行”理論中，“知”、“信”、“行”三者之間的關(guān)系是（）

A."知"（知識和學習）是基礎(chǔ)、"信"（正確的信念與積極的態(tài)度）是動力、"行"（行為改變）是目標
B."知"是目標、"信"是基礎(chǔ)、"行"是動力
C."知"是目標、"信"是動力、"行"是基礎(chǔ)
D."知"是動力、"信"是基礎(chǔ)、"行"是目標
E."知"是基礎(chǔ)、"信"是目標、"行"是動力

3.單項選擇題下列不屬于危害健康行為的是（）

A.日常危害健康行為
B.致病性行為模式
C.不良疾病行為
D.高危險行為
E.避免有害環(huán)境行為

4.單項選擇題健康相關(guān)行為是指（）

A.個體與健康有關(guān)的行為
B.個體與健康和疾病有關(guān)的行為
C.個體或群體與健康有關(guān)的行為
D.個體或群體與健康和疾病有關(guān)的行為
E.個體或群體與健康或疾病有關(guān)的行為

5.單項選擇題內(nèi)在的健康行為不包括（）

A.情緒愉快
B.關(guān)系和諧
C.不吸煙、不酗酒
D.自知之明
E.適應(yīng)環(huán)境

6.單項選擇題根據(jù)行為改變階段理論，當行為改變處于第一階段（沒有準備階段）時，相應(yīng)的干預策略是（）

A.提供方法，鼓勵嘗試
B.激發(fā)動機，支持鼓勵
C.繼續(xù)支持，不斷強化
D.環(huán)境支持，預防復發(fā)
E.提供信息，提高認識

7.單項選擇題護士在健康教育中的角色是（）

A.教育者、組織者
B.計劃者、實施者
C.教育者、組織者、評價者
D.教育者、計劃者、實施者
E.教育者、組織者、實施者、協(xié)調(diào)者

8.單項選擇題按目標人群或場所劃分，健康教育的內(nèi)容不包括（）

A.學校健康教育
B.社區(qū)健康教育
C.心理健康教育
D.患者健康教育
E.職業(yè)人群健康教育

9.單項選擇題健康促進的概念是（）

A.提高生活質(zhì)量
B.一種綜合策略
C.改善自身健康
D.疾病預防
E.履行健康責任

10.單項選擇題關(guān)于衛(wèi)生宣傳與健康教育的關(guān)系的敘述，正確的是（）

A.衛(wèi)生宣傳是健康教育的核心
B.衛(wèi)生宣傳比健康教育更能體現(xiàn)衛(wèi)生事業(yè)的性質(zhì)
C.健康教育是衛(wèi)生宣傳在功能和內(nèi)容上的拓展和深化
D.健康教育是衛(wèi)生宣傳的重要內(nèi)容和手段
E.健康教育要實現(xiàn)行為目標，不必依靠衛(wèi)生宣傳