A.教育
B.推延
C.轉(zhuǎn)移目標(biāo)
D.明確共同的組織目標(biāo)
E.設(shè)立意見箱,建立投訴系統(tǒng)
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A.專心
B.移情
C.客觀
D.完整
E.主觀
A.交流信息
B.做出決策
C.發(fā)現(xiàn)問題
D.給予指導(dǎo)
E.解決問題
A.盡量應(yīng)用正式溝通
B.保持信息權(quán)威性
C.根據(jù)實(shí)際情況,靈活應(yīng)對(duì)
D.組織結(jié)構(gòu)完整性
E.上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)直接發(fā)布命令
A.品德
B.才能
C.知識(shí)
D.感情
E.計(jì)劃
A.強(qiáng)化理論
B.目標(biāo)理論
C.期望理論
D.歸因理論
E.雙因素理論
A.協(xié)調(diào)目標(biāo)原理
B.直接管理原理
C.溝通聯(lián)絡(luò)原理
D.激勵(lì)原理
E.指明目標(biāo)原理
A.選擇授權(quán)對(duì)象
B.制定工作目標(biāo)
C.明確授權(quán)內(nèi)容
D.選擇授權(quán)方式
E.評(píng)價(jià)授權(quán)效果
A.政治思想素質(zhì)
B.文化素質(zhì)
C.業(yè)務(wù)素質(zhì)
D.智能素質(zhì)
E.身體和心理素質(zhì)
A.激勵(lì)是目標(biāo)導(dǎo)向性的
B.激勵(lì)能調(diào)動(dòng)人的積極性
C.激勵(lì)僅是管理者的事
D.激勵(lì)可引導(dǎo)人出現(xiàn)有利于團(tuán)隊(duì)的行為
E.激勵(lì)的過程就是滿足需要的過程
A.工作成就感
B.工作責(zé)任心
C.學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)
D.組織管理制度
E.滿足人的需要
最新試題
引起該呼吸道感染的病原微生物主要是()
護(hù)理此類患者最重要的特點(diǎn)是()
注射前下述洗手過程中,錯(cuò)誤的做法是()
對(duì)該醫(yī)生的正確倫理評(píng)價(jià)是()
接診護(hù)士應(yīng)施行()
該患者是()
當(dāng)事醫(yī)生在為自己的行為作倫理反思和辯護(hù)時(shí),下列看法中不能成立的是()
護(hù)士們的談?wù)撨`反倫理原則的是()
過氧乙酸稀釋液臨用前配制,配制溶液時(shí)應(yīng)注意的是()
余先生用過的餐具處理程序錯(cuò)誤的是()