A.皮亞杰
B.埃里克森
C.桑代克
D.華生
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A.形成性評價(jià)
B.總結(jié)性評價(jià)
C.常模參照評價(jià)
D.標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)
A.有直接影響
B.有間接影響
C.沒有影響
D.有一定影響
A.診斷性評定
B.形成性評定
C.總結(jié)性評定
D.非正式評定
A.歸屬
B.自我實(shí)現(xiàn)
C.尊重
D.生理
A.自我期待感
B.自我歸因
C.自我效能感
D.成功動(dòng)機(jī)
A.接受學(xué)習(xí)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.機(jī)械學(xué)習(xí)
D.有意義接受學(xué)習(xí)
A.形式訓(xùn)練說
B.共同要素說
C.經(jīng)驗(yàn)類化說
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
A.行為一認(rèn)知主義者
B.認(rèn)知主義者
C.建構(gòu)主義者
D.行為主義者
A.幼兒階段
B.小學(xué)階段
C.初中階段
D.高中階段
A.男性與女性相等
B.男性多于女性
C.男性少于女性
D.與性別無關(guān)
最新試題
教師的期望對于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大,這種現(xiàn)象我們稱之為()。
對回答正確的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),運(yùn)用了()學(xué)習(xí)理論。
維納歸因理論中,可控的因素是()。
在教育教學(xué)中,教師一般用紅色筆批改作業(yè),這能夠體現(xiàn)知覺的()。
感知規(guī)律有哪些?()
優(yōu)生與差生在知識(shí)水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在()。
馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。()
陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過程包括()。
品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。()
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。()