“上課提問時(shí)，難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的（）。

判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學(xué)智力。（）

維納歸因理論中，可控的因素是（）。

陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過程包括（）。

馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。（）

在教育教學(xué)中，教師一般用紅色筆批改作業(yè)，這能夠體現(xiàn)知覺的（）。

問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對(duì)問題的表征。（）

同一心理機(jī)能在不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率。（）

特殊能力是大多數(shù)活動(dòng)所共同需要的能力。（）