A.游戲
B.運(yùn)動(dòng)
C.工作
D.學(xué)習(xí)
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A.發(fā)散思維
B.聚合思維
C.具體形象思維
D.抽象邏輯思維
A.信息加工
B.智力活動(dòng)
C.信息輸入
D.心理變化
A.家庭教養(yǎng)方式
B.道德認(rèn)知
C.社會(huì)風(fēng)氣
D.同伴群體
A.培養(yǎng)動(dòng)機(jī)
B.激發(fā)需要
C.促進(jìn)和維持
D.培養(yǎng)紀(jì)律
A.應(yīng)用
B.分析
C.綜合目標(biāo)
D.評(píng)價(jià)目標(biāo)
最新試題
個(gè)體早期的心理發(fā)展對(duì)人的一生有深遠(yuǎn)的影響。()
具有非凡的記憶力可以稱(chēng)為天才。()
對(duì)回答正確的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),運(yùn)用了()學(xué)習(xí)理論。
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。()
分析教學(xué)對(duì)象主要是分析()。
主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)屬于問(wèn)卷測(cè)驗(yàn)。()
教學(xué)目標(biāo)能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的,綜合多個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,我們認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)有效的條件是()。
判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是()。
陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程包括()。
優(yōu)生與差生在知識(shí)水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在()。