A.圖形-背景區(qū)分障礙訓(xùn)練方法
B.形態(tài)辨認(rèn)障礙訓(xùn)練方法
C.空間關(guān)系辨認(rèn)障礙訓(xùn)練方法
D.地形方位辨認(rèn)困難訓(xùn)練方法
E.深度和距離辨認(rèn)障礙訓(xùn)練方法
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C.形態(tài)辨認(rèn)障礙訓(xùn)練方法
D.空間關(guān)系辨認(rèn)障礙訓(xùn)練方法
E.地形方位辨認(rèn)困難訓(xùn)練方法
A.繪畫
B.書法
C.插花
D.釣魚
E.游戲
A.編織
B.木工
C.繪畫
D.泥塑
E.歌詠比賽
A.輪椅式坐便池
B.指甲剪
C.長柄梳
D.加雙環(huán)毛巾
E.坐廁扶手
最新試題
以下可以對癥治療的藥物有()
病變區(qū)經(jīng)廣泛切開后,由于加強(qiáng)抗生素治療及局部理療后,炎癥基本控制,傷口周圍無明顯壓痛,白細(xì)胞數(shù)7.8×109/L,中性粒細(xì)胞0.68,但傷口內(nèi)分泌物較多,創(chuàng)面不潔。應(yīng)采取下列哪項理療()
患者行走時為典型的剪刀步態(tài)為解決這一問題應(yīng)進(jìn)行的治療是()
該患者的心理情緒狀態(tài)是()
此時最急需進(jìn)行的檢查是()
經(jīng)排查,本患兒診斷為注意缺陷多動障礙,藥物治療的目的()
兩天后腫脹無加重,疼痛明顯,進(jìn)一步選擇的治療是()
針對這名患者可以使用的疼痛評估方法包括()
痙攣是一種病理生理狀態(tài),對該患兒的影響可能會有()
傷口創(chuàng)面愈合后,瘢痕增生,皮下組織粘連,關(guān)于軟化瘢痕,促進(jìn)粘連分解,恢復(fù)功能的理療,下面哪項不正確()