A.思想德育
B.政治思想
C.思想品德
D.政治品德
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A.教學(xué)行為訓(xùn)練
B.教育行為訓(xùn)練
C.個(gè)人行為訓(xùn)練
D.團(tuán)體行為訓(xùn)練
A.班集制度
B.班級(jí)形象
C.班級(jí)文化
D.班級(jí)紀(jì)律
A.獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰
B.獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)
C.鼓勵(lì)和懲罰
D.鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰
A.組織活動(dòng)
B.集體活動(dòng)
C.輔導(dǎo)活動(dòng)
D.小組活動(dòng)
最新試題
小學(xué)班主任的工作對(duì)象是學(xué)校。
班級(jí)是學(xué)校根據(jù)管理的需要把年齡相近、文化程度大體相同的學(xué)生分割成一個(gè)個(gè)小范圍的聚合體。
默語(yǔ)是無(wú)聲語(yǔ)言的一種特殊形式,是利用一定時(shí)間的停頓和沉默來(lái)傳遞信息的一種無(wú)聲語(yǔ)言。班主任使用默語(yǔ)可以吸引學(xué)生的(),在談話(huà)中停頓,會(huì)增加氛圍的凝重感,讓學(xué)生知道事情的嚴(yán)重性及班主任現(xiàn)在的心情,反思一下班主任找他談話(huà)的目的,這是言語(yǔ)批評(píng)所不能達(dá)到的效果。
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)對(duì)促進(jìn)班集體的發(fā)展,提高學(xué)生()素質(zhì)具有十分重要的意義。
熱愛(ài)和尊重學(xué)生是教師應(yīng)有的品質(zhì),也是教育好學(xué)生的()。老師只有熱愛(ài)學(xué)生,才能真正的為學(xué)生著想。
小學(xué)班主任的思想道德素質(zhì)包括:思想素質(zhì)和行為素質(zhì)兩個(gè)方面。
班級(jí)是學(xué)校教育發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物,是近現(xiàn)代學(xué)校教育活動(dòng)的基本組織形式和基本*單位,也是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身社會(huì)化的一個(gè)重要的()。
常見(jiàn)的主題班會(huì)形式有:討論式主題班會(huì);競(jìng)賽式主題班會(huì);報(bào)告式主題班會(huì);文藝式的主題班會(huì);紀(jì)念性主題班會(huì)。
組織、協(xié)調(diào)好課內(nèi)外、校內(nèi)外各種教育途徑,這是實(shí)現(xiàn)班主任工作目標(biāo)的途徑。
班主任應(yīng)把握集體行為訓(xùn)練、()、以競(jìng)賽促訓(xùn)練、以評(píng)價(jià)促訓(xùn)練、以示范促訓(xùn)練的訓(xùn)練方法。