A.嬰兒的行為
B.病人的血壓
C.護(hù)士的工作滿意度
D.室內(nèi)空氣消毒的效果
E.病人對(duì)糖尿病足預(yù)防知識(shí)的掌握情況
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A.離婚率
B.失業(yè)率
C.平均壽命
D.居民的年齡分布
E.發(fā)展任務(wù)的完成情況
A.是社區(qū)衛(wèi)生規(guī)劃的資料來(lái)源
B.是司法工作的重要參考資料
C.是社區(qū)醫(yī)學(xué)教學(xué)和研究的重要參考資料
D.是檢查社區(qū)護(hù)理工作質(zhì)量好壞的唯一依據(jù)
E.是社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員掌握居民健康狀況的工具
A.應(yīng)以服務(wù)對(duì)象為中心
B.應(yīng)是可實(shí)現(xiàn)、可測(cè)量的
C.可分為長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)
D.一個(gè)護(hù)理診斷只能有一個(gè)目標(biāo)
E.目標(biāo)陳述中要包括評(píng)價(jià)日期和時(shí)間
A.戒煙
B.積極鍛煉
C.意外事故自救
D.離開污染的環(huán)境
E.患病后及時(shí)就診
A.以疾病為中心
B.以單向傳播為主
C.不注重反饋信息
D.側(cè)重于改變行為
E.宣傳對(duì)象較為泛化
A.篩查
B.現(xiàn)況研究
C.隊(duì)列研究
D.生態(tài)學(xué)研究
E.病例對(duì)照研究
A.血糖值
B.同伴教育
C.患者的年齡
D.患者服藥情況
E.患者飲食情況
A.環(huán)境中的社會(huì)支持可作為行為強(qiáng)化的來(lái)源
B.負(fù)向強(qiáng)化或懲罰與正向強(qiáng)化的作用完全相反
C.強(qiáng)化可分為直接強(qiáng)化、間接強(qiáng)化、自我強(qiáng)化三種
D.觀察學(xué)習(xí)反映的是角色示范對(duì)行為改變的影響
E.在開展健康教育時(shí),必須首先培養(yǎng)人們的行為能力
A.發(fā)展測(cè)量工具
B.社區(qū)課程設(shè)置
C.評(píng)價(jià)藥物療效
D.評(píng)價(jià)新的護(hù)理方法
E.比較不同護(hù)理措施的效果
A.樣本量越大越好
B.嚴(yán)格遵循入選標(biāo)準(zhǔn)
C.嚴(yán)格規(guī)定總體的條件
D.按隨機(jī)原則選取樣本
E.根據(jù)課題內(nèi)容確定樣本量
最新試題
下列SLE病人的飲食護(hù)理原則正確的是:()
急性白血病緩解誘導(dǎo)的目的是:()
該患者出現(xiàn)面部及口腔黏膜損害時(shí)正確的護(hù)理措施是:()
急性白血病可以有下列哪些實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果:()
急性白血病鞏固維持治療的目的是:()
消化性潰瘍的主要并發(fā)癥有:()
對(duì)上述患者采取的護(hù)理措施正確的有:()
關(guān)于SLE下列哪些是正確的:()
消化性潰瘍手術(shù)治療指征正確的是:()
SLE的病因可能與下列哪些因素有關(guān)()