單項選擇題社區(qū)精神護(hù)理三級預(yù)防的主要目標(biāo)是（）

A.去除治病因素
B.去除危險因素
C.精神疾病邊緣者的及時就診
D.精神疾病急性期患者的持續(xù)治療
E.減少精神殘疾


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1.單項選擇題下列對腦卒中患者進(jìn)行日常生活能力訓(xùn)練不妥的是（）

A.更衣時遵照“先穿患肢，先脫健肢”的原則
B.吞咽困難者先進(jìn)行吞咽功能訓(xùn)練后再進(jìn)食
C.伴面癱者應(yīng)將食物放到健側(cè)
D.指導(dǎo)偏癱者擰毛巾時，將毛巾繞在水龍頭或健側(cè)前臂
E.指導(dǎo)偏癱者用健手洗漱并借助周圍設(shè)備或身體完成動作

2.單項選擇題脊髓損傷病人，生命體征穩(wěn)定后即可開始的訓(xùn)練是（）

A.關(guān)節(jié)被動運動
B.關(guān)節(jié)主動運動
C.肌力訓(xùn)練
D.功能性牽引
E.持續(xù)性被動運動

3.單項選擇題有關(guān)排泄功能訓(xùn)練正確的做法是（）

A.留置導(dǎo)尿時每6h放尿一次
B.間歇導(dǎo)尿時，每4～6h導(dǎo)尿1次，睡前留置并關(guān)閉
C.間歇導(dǎo)尿時，每次導(dǎo)尿前半小時囑病人試行排尿，若排尿需測定殘尿量
D.間歇導(dǎo)尿時隨殘尿量增加而適當(dāng)延長導(dǎo)尿間隔時間以至逐漸停止導(dǎo)尿
E.排便失禁者可飲食調(diào)理，增加粗纖維食物攝入

4.單項選擇題訓(xùn)練偏癱病人平衡功能時應(yīng)從哪種體位開始（）

A.仰臥位
B.俯臥位
C.側(cè)臥位
D.座位
E.立位

5.單項選擇題比較有針對性、且易于反饋的社區(qū)健康教育形式是（）

A.個別教育
B.群體教育
C.文字教育
D.電化教育
E.形象教育

6.單項選擇題某護(hù)士從該院近3年的護(hù)理記錄中隨機抽取100份，分析護(hù)理記錄中存在的缺陷，此種科研設(shè)計的類型為（）

A.前瞻性研究
B.回顧性研究
C.相關(guān)性研究
D.實驗性研究
E.類實驗性研究

7.單項選擇題用于反映健康教育廣度的指標(biāo)是（）

A.不良行為轉(zhuǎn)變率
B.健康教育覆蓋率
C.衛(wèi)生保健活動參與率
D.對某衛(wèi)生保健行為的支持率
E.健康教育活動的自愿參加率

8.單項選擇題社區(qū)護(hù)理研究的選題原則不包括（）

A.合理
B.可行
C.創(chuàng)新
D.感興趣
E.范圍大

9.單項選擇題下列不屬于人的本能行為的是（）

A.睡眠
B.攝食
C.性行為
D.攻擊行為
E.助人行為