A.家屬在探視時獲得的感染不屬于院內(nèi)感染
B.由于醫(yī)源性因素引起的炎癥均為院內(nèi)感染
C.由于診療措施激活的潛在性感染如結(jié)核不屬于院內(nèi)感染
D.醫(yī)院感染的研究對象主要是病人和醫(yī)務(wù)人員
E.凡是醫(yī)務(wù)人員在院內(nèi)發(fā)作的感染均為醫(yī)院感染
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A.病人皮膚黏膜開放性傷口有細菌定植,但尚未有炎癥表現(xiàn)
B.新生兒在院內(nèi)經(jīng)產(chǎn)道感染鏈球菌
C.新生兒在院內(nèi)經(jīng)胎盤感染單純皰疹
D.肺炎好轉(zhuǎn)后出院,三個月后再次發(fā)生肺炎
E.術(shù)后三日內(nèi)病人體溫升高,三日后恢復(fù)正常
A.24h
B.36h
C.48h
D.72h
E.超過平均潛伏期后
A.健康教育是有計劃、有組織、有評價的系統(tǒng)干預(yù)活動
B.健康教育是通過信息傳播和行為干預(yù),幫助個人和群體掌握衛(wèi)生保健知識,樹立健康觀念,并強制其采納有利于健康的行為和生活方式的教育活動和過程
C.健康教育以調(diào)查研究為前提
D.傳播健康信息是健康教育的主要措施
E.健康教育以改善對象的健康相關(guān)行為為目標(biāo)
A.以疾病為中心
B.以患者為中心
C.以社區(qū)為中心
D.以生活方式為中心
E.以健康為中心
A.優(yōu)化組合原則
B.合理結(jié)構(gòu)原則
C.經(jīng)濟效能原則
D.動態(tài)調(diào)整原則
E.責(zé)權(quán)利一致原則
A.處理醫(yī)囑
B.輸液前準(zhǔn)備
C.交接班
D.晨間護理
E.書寫護理記錄
A.表達能力
B.實踐能力
C.記憶力
D.觀察力
E.思考力
A.適用于??菩詮姷牟^(qū)
B.上班和休息時間集中
C.便于分工協(xié)作
D.利于新護士成長
E.浪費人力
A.以穿刺點為中心,由內(nèi)向外旋轉(zhuǎn)涂擦,直徑不小于5cm
B.以穿刺點為中心,由外向內(nèi)旋轉(zhuǎn)涂擦,直徑不小于5cm
C.以穿刺點為中心,由內(nèi)向外旋轉(zhuǎn)涂擦,直徑不小于2cm
D.以穿刺點為中心,由外向內(nèi)旋轉(zhuǎn)涂擦,直徑不小于2cm
E.以穿刺點為中心,由上向下涂擦,直徑不小于5cm
A.5mg/L
B.50mg/L
C.500mg/L
D.5000mg/L
E.50000mg/L