A．主體
B．客體
C．教的主體
D．學的主體
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．堅持人文教育為主
B．堅持科學教育為主
C．堅持人文教育與科學教育的攜手并進
D．要看情況而定
A．赫爾巴特
B．瓦·根舍因
C．懷特海
D．克伯屈
A．兒童中心論的代表
B．教師中心論的代表
C．勞動教育中心論的代表
D．活動中心論的代表
A．媒體是指承載、加工和傳遞信息的介質(zhì)或工具
B．媒體成為教學媒體要具有兩個基本要素：用于存儲或傳遞以教學為目的的信息以
及用于“教與學”的活動
C．依據(jù)媒體對受眾感官的刺激及交互性，可以將其分為視覺媒體、聽覺媒體、視
聽媒體、交互媒體以及多媒體
D．教師也是教學媒體
A．學生在教育活動中是被動的客體
B．教師在教育活動中是被動的客體
C．要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導作用
D．教師在教育活動中是不能起到主導作用
A．是同時的
B．師范學校出現(xiàn)得早
C．教師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早
D．說不清楚
A．認識活動
B．教師教的活動
C．學生學的活動
D．課堂活動
A.少先隊活動
B.班主任工作
C.課外活動
D.思想品德課
A．京師大學堂的成立
B．廢科舉，興學校
C．北洋大學的創(chuàng)建
D．洋務(wù)運動的推行
A．小組活動
B．少先隊活動
C．班級教育活動
D．課外活動
最新試題
教師道德可以直接影響學生的心靈，塑造學生的性格和品質(zhì)，其影響不止局限于學生在校期間，甚至影響其終生。進而影響到整個社會的進步和未來，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的（）。
教學設(shè)計是備課的藍圖，其包括（）。
奧蘇伯爾認為：學習者接受知識的心理過程表現(xiàn)為（）。
《教育法》的適用對象表述不正確的是（）。
學校下列做法中，有助于提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)的有（）
教師欲發(fā)揮家長的作用，就必須做到（）。
針對研究問題，事先精心設(shè)計，規(guī)定好觀察項目，選定觀察對象，采用觀察工具，在觀察中填寫觀察量表，并對觀察資料進行分析。這種觀察方式屬于（）。
小明本周家庭作業(yè)完成得非常好媽媽允許他少做課外題訓練這讓小明家庭作業(yè)完成的質(zhì)量愈來愈高。這是一種（）。
如果教學任務(wù)是以培養(yǎng)學生的自學能力為主，那么教師可采用自學輔導法、讀書指導法這兩種教學方法。
教師的教學應(yīng)使學生感到“有趣、有味、有奇、有感”，其目的是（）。