關(guān)于課程標準在教學設計中的作用，下列選項中不正確的是（）。

小明在學習上從不用家長老師操心，每天都是自己主動獨立做作業(yè)，做完作業(yè)后才出去玩兒，這反映出小明意志品質(zhì)的（）。

學生聽到上課鈴聲后馬上回到教室坐好，準備上課。這屬于（）。

教師欲發(fā)揮家長的作用，就必須做到（）。

下列人物有關(guān)教育目的論的主張與“建國君民，教學為先”體現(xiàn)的教學目的論一致的有（）。

教師職業(yè)道德評價的重要原則有目的性原則、主體性原則和（）。

學習過程就是一種認知過程，包括（）等，這種認知過程在教學中就以聽課、閱讀、復習等方式表現(xiàn)出來。

心理學家苛勒通過黑猩猩的實驗，提出了（）理論。

我國南方某校教師在向?qū)W生講“下雪”這一事件時，采用了觀看錄像并向空中拋撒大量碎片以引導學生體會下雪場景。這位教師的教學體現(xiàn)了（）原則。

奧蘇伯爾認為：學習者接受知識的心理過程表現(xiàn)為（）。