單項選擇題患者男,71歲,因“左側(cè)肢體癱瘓,生活不能自理1d”來診。查體:意識清楚,雙側(cè)瞳孔等大正圓,對光反射靈敏;左側(cè)肢體肌張力減弱,肌力1級,左側(cè)腱反射減弱,左側(cè)巴賓斯基征(+)。顱腦CT:右側(cè)基底核區(qū)見斑片狀低密度灶。診斷:腦梗死。住院后,患者情緒低落,擔心不能恢復健康而成為家人的累贅。當護士給患者喂飯和喂水時,他會拒絕或吃很少。在護士和患者交談后,患者說不愿意給護士添麻煩。此時,你分析他主要的心理特點是()
A.恐懼
B.否認
C.抑郁
D.自尊
E.分離性焦慮
F.急躁
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1.多項選擇題患者男,71歲,因“左側(cè)肢體癱瘓,生活不能自理1d”來診。查體:意識清楚,雙側(cè)瞳孔等大正圓,對光反射靈敏;左側(cè)肢體肌張力減弱,肌力1級,左側(cè)腱反射減弱,左側(cè)巴賓斯基征(+)。顱腦CT:右側(cè)基底核區(qū)見斑片狀低密度灶。診斷:腦梗死。住院后,患者情緒低落,擔心不能恢復健康而成為家人的累贅。你認為患者主要的心理特點是()
A.恐懼
B.否認
C.抑郁
D.自尊
E.分離性焦慮
F.急躁
2.單項選擇題患者男,12歲,初一學生,老師反映該生上課注意力不集中,學習成績較差,建議該生做智力測驗。韋氏智力測驗總智商為85分,表示該生屬于()
A.智力優(yōu)秀
B.智力中上
C.智力中等
D.智力中下
E.邊緣智力
F.智力缺陷
3.單項選擇題患者男,12歲,初一學生,老師反映該生上課注意力不集中,學習成績較差,建議該生做智力測驗。適合該生的智力測驗量表是()
A.韋氏成人智力量表(WAIS)
B.韋氏兒童智力量表(WISC.
C.韋氏學齡前及小學生智力量表(WPPSI)
D.16-PF
E.EPQ
F.CPI
4.單項選擇題患者男,12歲,初一學生,老師反映該生上課注意力不集中,學習成績較差,建議該生做智力測驗。離差智商IQ=100+15(X-M)/S,S表示()
A.該年級組平均分數(shù)
B.被試測得分數(shù)
C.該年齡組人數(shù)
D.該年齡組評分標準差
E.該年齡組平均智商
F.比率智商
5.多項選擇題患者女,55歲。因家庭矛盾心情不好,失眠,感到委屈,不自主流淚,覺得家人對不起她。查體及實驗室檢查未見異常。心理測驗的一般性原則是()
A.測驗必須有信度
B.測驗必須有效度
C.標準化原則
D.保密原則
E.測驗必須由專業(yè)人員實施
F.客觀性原則