A.性別差異
B.年齡差異
C.種族差異
D.智商分?jǐn)?shù)差異
E.同齡團(tuán)體差異
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A.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同
B.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時間上的不同
C.個體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時期上的進(jìn)程不同
D.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展上是同步進(jìn)行的
E.同一機(jī)能特性在發(fā)展的不同時期有不同的發(fā)展速率
A.效度
B.信度
C.難度
D.常模
E.區(qū)分度
A.審題
B.聯(lián)想
C.知識理解
D.課題類化
E.背誦記憶
A.依從
B.堅定
C.外化
D.認(rèn)同
E.內(nèi)化
A.鼓勵原則
B.動機(jī)原則
C.結(jié)構(gòu)原則
D.強(qiáng)化原則
E.程序原則
A.概念名稱
B.概念定義
C.概念應(yīng)用
D.概念特征
E.概念實例
A.刺激
B.反應(yīng)
C.環(huán)境線索
D.學(xué)習(xí)目標(biāo)
E.態(tài)度
A.同伴關(guān)系
B.師生關(guān)系
C.朋友關(guān)系
D.合作關(guān)系
E.親子關(guān)系
A.可操作性
B.外顯性
C.內(nèi)隱性
D.學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)控制的統(tǒng)一性
E.簡縮性
A.動作的定向階段
B.物質(zhì)與物質(zhì)化階段
C.內(nèi)部言語動作階段
D.不出聲的外部言語動作階段
最新試題
問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。()
對回答正確的學(xué)生進(jìn)行鼓勵,運用了()學(xué)習(xí)理論。
維納歸因理論中,可控的因素是()。
發(fā)展的順序是不可逆的,也不能超越。()
個別化教學(xué)的主要方式有()。
感知規(guī)律有哪些?()
判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是()。
主題統(tǒng)覺測驗屬于問卷測驗。()
優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在()。
教學(xué)中常用的評價方式有()。