您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.獎學金
B.對成績的認可
C.表揚
D.改善學習
E.給予學習和成長的機會
A.發(fā)展性教育
B.培養(yǎng)心理素質
C.補救性教育
D.維護心理健康
E.培養(yǎng)健全人格
A.智力超常兒童
B.弱智兒童
C.心理障礙兒童
D.學習困難學生
E.聾、啞、盲兒童
A.年齡差異
B.學習方式差異
C.專業(yè)知識差異
D.社會文化差異
E.家庭背景差異
A.順向遷移
B.逆向遷移
C.正遷移
D.負遷移
E.垂直遷移
A.結構性
B.目的性
C.認知性
D.序列性
E.創(chuàng)造性
A.魯班發(fā)明鋸子
B.萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)
C.愛迪生發(fā)明燈泡
D.高斯發(fā)明連加變乘法
E.找到遠古時代的化石
A.階段出現(xiàn)的先后順序固定不變,每一階段都有其獨特的圖式或認知結構
B.圖式或認知結構的發(fā)展是一個連續(xù)建構的過程
C.皮亞杰將思維發(fā)展的過程分為四個階段的順序是感知運動階段、前運算階段、形式運算階段、具體運算階段
D.現(xiàn)在有些心理學家對皮亞杰的思維發(fā)展理論的某些觀點存在質疑
E.皮亞杰認為邏輯思維是智慧的最高表現(xiàn)
A.性格的社會特征
B.性格的理智特征
C.性格的情緒特征
D.性格的意志特征
E.對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征
A.場獨立與場依存
B.獨立型和順從型
C.沉思型與沖動型
D.輻合型與發(fā)散型
E.外傾型與內傾型
最新試題
同一心理機能在不同時期有不同的發(fā)展速率。()
根據(jù)心理學的相關知識,老師用彩色粉筆寫拼音,學生卻沒有看到,這可能是因為()。
教學設計的原則是()。
教學中常用的評價方式有()。
在感知運動階段兒童的智慧只停留在動作水平。()
馬斯洛是人本主義學習理論的代表人物。()
優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在()。
韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。()
品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。()
在教育教學中,教師一般用紅色筆批改作業(yè),這能夠體現(xiàn)知覺的()。