單項(xiàng)選擇題“萌發(fā)幼兒愛家多、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、自信等良好習(xí)慣”屬于幼兒（）的目標(biāo)。
A.體育
B.德育
C.美育
D.智育
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1.單項(xiàng)選擇題幼小銜接是幼兒心理發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，幼小衛(wèi)接工作的主要內(nèi)容之一是培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的適應(yīng)性，其培養(yǎng)方法不包括（）。
A.培養(yǎng)幼兒的被動性
B.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性
C.發(fā)展幼兒的人際交往能力
D.培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和任務(wù)意識
2.單項(xiàng)選擇題在幼兒剛?cè)胗變簣@時(shí)，幼兒園會對所有幼兒的發(fā)展情況包括身心發(fā)展情況進(jìn)行摸底測試和測驗(yàn)，以便能在以后的工作中根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和發(fā)展水平進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。這種摸底測試和測驗(yàn)的評價(jià)方式屬于（）。
A.個(gè)體內(nèi)差異評
B.診斷性評價(jià)
C.形成性評價(jià)
D.總結(jié)性評價(jià)
3.單項(xiàng)選擇題教師在具體規(guī)劃和合理布置眾多的區(qū)域時(shí)，要考慮各活動區(qū)之間的（），即在布置活動區(qū)時(shí)要考慮各個(gè)區(qū)域的性質(zhì)，盡量把性質(zhì)相似的活動區(qū)安排在一起，以免相互干擾。
A.界限性
B.轉(zhuǎn)換性
C.相容性
D.規(guī)則性
4.單項(xiàng)選擇題（）是區(qū)域活動的主要活動特征，嘗試探素、操作擺弄也是幼兒在區(qū)域中的學(xué)習(xí)行為。
A.個(gè)體活動
B.安全衛(wèi)生
C.團(tuán)體活動
D.自主操作
5.單項(xiàng)選擇題某次在上體育課時(shí)，小芳堅(jiān)持要穿硬底皮鞋，老師便同意她穿，結(jié)果鞋太滑、太硬致使小芳不能在操場上快速跑起來，追趕不上其他幼兒，從此小芳知道了上體育課要穿運(yùn)動鞋。從懲罰的角度來看，老師的做法屬于（）。
A.剝奪性懲罰
B.自然懲罰
C.體罰
D.生理性懲罰
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（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實(shí)際。
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中音樂的選擇，下列說法正確的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行（）溝通的重要時(shí)機(jī)。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)前兒童韻律活動的常見模式有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
打擊樂器的選擇要求主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于學(xué)前兒童音樂欣賞活動中音樂作品的選擇，下列說法正確的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒教師應(yīng)使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
題型：單項(xiàng)選擇題
在歌唱活動中，幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題