A.輻射性職業(yè)指導(dǎo)
B.多元化職業(yè)指導(dǎo)
C.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化職業(yè)指導(dǎo)
D.遞進(jìn)式職業(yè)指導(dǎo)
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A.時(shí)效性
B.共享性
C.傳遞性
D.真實(shí)性
A.3個(gè)月
B.6個(gè)月
C.1年
D.1年以上
A.貫徹就業(yè)政策，對(duì)服務(wù)對(duì)象負(fù)責(zé)
B.以人為本，尊重服務(wù)對(duì)象
C.明確與服務(wù)對(duì)象的關(guān)系
D.尊重差異，不歧視服務(wù)對(duì)象
A.通過紙質(zhì)文件文獻(xiàn)了解
B.通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上網(wǎng)查詢
C.通過實(shí)地調(diào)查走訪了解
D.以上三項(xiàng)皆是
A.自我指導(dǎo)訓(xùn)練
B.去中心化
C.關(guān)注認(rèn)知過程
D.識(shí)別認(rèn)知偏見
A.幫助服務(wù)對(duì)象實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展才是職業(yè)指導(dǎo)的根本
B.幫助服務(wù)對(duì)象找到適合自己興趣的工作才是職業(yè)指導(dǎo)的根本
C.幫助服務(wù)對(duì)象找到專業(yè)和技能對(duì)口的工作才是職業(yè)指導(dǎo)的根本
D.幫助服務(wù)對(duì)象實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)才是職業(yè)指導(dǎo)的根本
A.互動(dòng)技術(shù)中的聚焦
B.行動(dòng)技術(shù)中的聚焦
C.互動(dòng)技術(shù)中的調(diào)停
D.行動(dòng)技術(shù)中的調(diào)停
A.程序化
B.合法化
C.增值化
D.競爭化
A.研究工程項(xiàng)目，勘察施工地址
B.負(fù)責(zé)排水、采暖、通風(fēng)等設(shè)備系統(tǒng)的安裝和調(diào)試
C.計(jì)算建筑成本
D.設(shè)計(jì)建筑結(jié)構(gòu)
A.招聘對(duì)象
B.招聘規(guī)模
C.用人單位
D.參展商
最新試題
用人單位要根據(jù)自身的發(fā)展目標(biāo)，科學(xué)制定企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并在此基礎(chǔ)上對(duì)企業(yè)員工的招聘工作作出（）的規(guī)劃安排。
崗位分析的結(jié)果要運(yùn)用到管理工作的各個(gè)方面，要根據(jù)實(shí)際需要確定崗位分析的內(nèi)容、繁簡及描述方式。這體現(xiàn)了崗位分析原則的（）。
下列工種中，不屬于農(nóng)副產(chǎn)品加工人員職業(yè)的是（）。
下列選項(xiàng)中，需要文化程度最高的一組職業(yè)是（）。
在測評(píng)實(shí)施過程中，需要采取一些措施以減少測驗(yàn)誤差，下列哪種措施是不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
在對(duì)城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員的職業(yè)指導(dǎo)中。體現(xiàn)出“送服務(wù)進(jìn)企業(yè)，進(jìn)社區(qū)，進(jìn)家庭”工作理念的職業(yè)指導(dǎo)形式是（）。
職業(yè)指導(dǎo)工作模式是由（）構(gòu)成。
職業(yè)指導(dǎo)工作者根據(jù)掌握的就業(yè)困難人員的情況，對(duì)造成就業(yè)困難原因的可能性進(jìn)行分析與說明。這是對(duì)就業(yè)困難群體進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)咨詢服務(wù)技術(shù)中的（）。
由政府給予一定的崗位補(bǔ)貼和社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼，以鼓勵(lì)簽訂長期穩(wěn)定的勞動(dòng)合同。這指的是就業(yè)困難群體就業(yè)的主要途徑中的（）。
職業(yè)指導(dǎo)員要在思想、品德、作風(fēng)、紀(jì)律上成為表率，體現(xiàn)出（）。