單項選擇題了解信息技術的()及信息的一些表現(xiàn)形式。
A.應用環(huán)境
B.發(fā)展歷史
C.未來發(fā)展
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1.單項選擇題在使用信息技術時學會(),學會使用與年齡特征相符的多媒體資源進行學習。
A.與他人合作
B.獨立學習
C.分享資源
2.單項選擇題為保障和促進課程對不同地區(qū)、學校、()的要求,實行三級課程管理。
A.學生
B.教師
C.家長
3.單項選擇題新課程從小學設置()并作為必修課程。其內容包括:信息技術教育、研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐以及勞動與技術教育。
A.綜合實踐活動
B.分科實踐活動
C.??茖嵺`活動
4.單項選擇題課程教學內容:小學階段分為模塊:一信息技術簡介、模塊二:操作系統(tǒng)簡單介紹、模塊三:()
A.用計算機畫畫
B.用計算機作文
C.網絡的簡單應用
5.單項選擇題課時安排:小學階段信息技術課程,不少于()學時,建議102學時;上機課時不少于總學時的70%
A.68
B.69
C.70
最新試題
二維碼具有儲存量大、保密性高、追蹤性高、抗損性強、備援性大、成本便宜等特性。
題型:判斷題
在初中階段,學生應該初步了解計算機的基本工作原理,學會使用與實際生活直接相關的軟件。
題型:判斷題
購買電腦的時候,我們要了解電腦的基本配置。以下屬于常見CPU處理器的有()。
題型:多項選擇題
負責將域名解析成為IP地址的服務器,叫做域名解析服務器,簡稱為()。
題型:單項選擇題
學習的過程一般歸納為感知信息、認知加工和整合輸出。其中認知加工要以線下為主,技術參與為輔。
題型:判斷題
“問卷星”可以幫助教師制作在線測試卷。
題型:判斷題
某教師新買了一臺Win10筆記本電腦,想知道該電腦的一些配置,她可以雙擊打開“計算機/我的電腦”,點擊“屬性”,然后能查詢到相關信息。
題型:判斷題
基于信息技術數據的教育教學指導,不便于個性化指導,不能為學生提供有針對性的指導方案,無法激發(fā)學生潛能促進學生的個性化成長。
題型:判斷題
2019版WPS文字中有公式編輯器,我們也可以使用“插入”菜單中的()功能調用外部的Mathtype公式編輯器。
題型:單項選擇題
多媒體課件呈現(xiàn)給學生的畫面越多越好,越復雜越好。
題型:判斷題