A.精細加工策略
B.組織策略
C.復述策略
D.計劃監(jiān)控策略
你可能感興趣的試題
A.較低的
B.較高的
C.中等的
D.隨機的
A.正強化
B.負強化
C.懲罰
D.消退
A.促使學生的知、情、意、行互動發(fā)展的過程
B.組織學生的活動和交往,統(tǒng)一多方面教育影響的過程
C.促進學生的思想品德內(nèi)部矛盾積極轉(zhuǎn)化的過程
D.一個長期、反復、逐步提高的過程
A.疏導原則
B.長善救失原則
C.導向性原則
D.知行統(tǒng)一原則
A.啟發(fā)性原則
B.理論聯(lián)系實際原則
C.因材施教原則
D.循序漸進原則
A.生產(chǎn)力水平
B.兒童身心發(fā)展規(guī)律
C.國家的文化傳統(tǒng)
D.國外學制的經(jīng)驗
A.認為教育的目的是“明人倫”
B.世界上最早提出啟發(fā)式教學原則
C.提出教學應“長善救失”“因材施教”
D.用“傳道、授業(yè)、解惑”闡釋了教師的基本任務
A.神話起源說
B.心理起源說
C.生物起源說
D.勞動起源說
A.情緒耗竭
B.冷漠期
C.去人性化
D.個人成就感低
最新試題
夏朝出現(xiàn)了最早的學校教育形態(tài),其教育場所是()。
古代的文人創(chuàng)作了大量的詩詞歌賦,并且流傳至今,供于現(xiàn)在的人們學習。這說明教育對文化具有()。
臨近期末,張老師要編制一套試題來測量學生對知識的掌握程度,他選題的依據(jù)是()
某生在日記中寫道:我們班班長可真是女中豪杰,沒有一個人不聽她的話,我一個男生都自愧不如。該生的描述最早出現(xiàn)在()中。
張老師發(fā)現(xiàn)學生們在上課時一般前30分鐘的注意力是比較集中的,這屬于()。
叮鈴鈴,上課啦。語文課堂上,老師向?qū)W生們展示生字:“風、花、雪、月?!边@屬于()。
在母親節(jié)的時候,王老師給學生提供了一些卡片、膠水、小木棒等材料,讓學生實際動手去制作“母親節(jié)賀卡”、“康乃馨”等小禮物。這樣培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的方法是()。
在小學體育課上,李老師教給學生太極拳動作之后,讓學生一遍又一遍的操作,以掌握太極拳動作的基本要領。這種教學方法是()。
小明晚上跟隨媽媽出去,他總喜歡盯著對面的車燈看,一段時間后,小明會覺得對面車燈的光亮在移動。這屬于似動知覺的()。
為了能在演講比賽上脫稿演講,小明將演講稿讀了8遍發(fā)現(xiàn)自己剛好會背,要想記憶效果更牢固,小明一共需要背()遍。