A.3歲之前
B.5歲之前
C.2歲之后
D.1歲之前
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A.1.5—2歲
B.2—2.5歲
C.2.5—3歲
D.1—2歲
A.認(rèn)識(shí)圖形
B.認(rèn)識(shí)顏色
C.練習(xí)畫畫
D.分辨白天和黑夜
A.簡(jiǎn)單明了，速度要慢
B.簡(jiǎn)單明了，速度要快
C.旋律優(yōu)美，悠揚(yáng)動(dòng)聽
D.堅(jiān)強(qiáng)有力，速度要快
A.嬰幼兒生活規(guī)律
B.嬰幼兒精神愉快
C.嬰幼兒生活規(guī)律、精神愉快
D.嬰幼兒游戲規(guī)律、高興快樂
A.低級(jí)思維
B.感知?jiǎng)幼魉季S
C.直覺行動(dòng)思維
D.具體形象思維
最新試題
運(yùn)動(dòng)能力的掌握和運(yùn)動(dòng)的目的性與嬰兒意志力的產(chǎn)生沒有直接聯(lián)系。
育嬰員可以用物品、動(dòng)作或語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)游戲情景，向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍，激發(fā)嬰幼兒參與游戲的（）。
6個(gè)月的嬰兒的精細(xì)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為（）。
動(dòng)作發(fā)展有助于嬰幼兒（）。
下列不是嬰幼兒藝術(shù)游戲活動(dòng)的特點(diǎn)是（）。
在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上，嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒，分化為（）。
與嬰幼兒進(jìn)行認(rèn)知游戲時(shí)需要（）的環(huán)境支持。
節(jié)律游戲是以（）等形式開展的游戲活動(dòng)。
在發(fā)展嬰幼兒社會(huì)性游戲中，嬰幼兒要表達(dá)自己的（），主張態(tài)度。
嬰幼兒手的動(dòng)作發(fā)展比腳的動(dòng)作要（）。