單項(xiàng)選擇題醫(yī)生如詢問患者"工作環(huán)境如何，是否舒適安全，單位領(lǐng)導(dǎo)和同事是否好相處，同學(xué)和鄰居對他態(tài)度怎么樣，是否有人對他有些意見，以前得罪過什么人，這些人現(xiàn)在對他怎么樣，是否有故意刁難、非議他的人，領(lǐng)導(dǎo)是否有不點(diǎn)名的批評過他，群眾、報(bào)紙、廣播、電視有無含沙射影的講他，是否他的一舉一動(dòng)受到某些人的特別注意等問題"。其主要目的是想了解患者有無以下何種癥狀（）

A.幻覺
B.牽連觀念與被害妄想
C.思維破裂
D.情緒異常
E.認(rèn)知功能損害


你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題對于情緒抑郁、有自殺企圖的患者，以下哪種問話方式欠妥（）

A.你覺得人生在世，活得有意義嗎
B.你是否覺得最近一段時(shí)間生活過得不如以前有味道
C.你是否覺得活得很累、很辛苦，甚至有生不如死的感覺嗎
D.你有過輕生的念頭嗎
E.你真想死嗎，開玩笑吧

2.單項(xiàng)選擇題開始有關(guān)檢查性交談時(shí)應(yīng)注意的問題中哪項(xiàng)不合適（）

A.以誠懇、體貼、關(guān)心的態(tài)度對待患者，讓患者情緒放松
B.提供安靜、不受干擾的交談環(huán)境
C.請患者就座、倒茶、遞煙，取得患者的好感
D.醫(yī)生做適當(dāng)?shù)淖晕医榻B，為醫(yī)患關(guān)系定下一個(gè)平等的基調(diào)
E.檢查前應(yīng)對病史有一個(gè)大致的了解，以利于詢問時(shí)有的放矢

3.單項(xiàng)選擇題有關(guān)精神檢查的技巧哪項(xiàng)不對（）

A.學(xué)會觀察患者的言行、表情
B.耐心傾聽患者的表述
C.有針對性的開放式和封閉式提問
D.及時(shí)糾正患者的妄想，以免加重
E.尋找患者感興趣的話題作為檢查性交談的切人點(diǎn)

4.配伍題在急性顱腦外傷，顱骨骨折、顱內(nèi)急性出血時(shí)首選()
懷疑有脊髓病變?nèi)缑撍枨始膊　⒛X變性病變、腦白質(zhì)病變等時(shí)應(yīng)首選()
對腦梗死的早期診斷、腦膜瘤和血管豐富、惡性程度高的腦瘤檢出率高()
在活體上可進(jìn)行多種腦功能的研究()

A．頭顱拍片
B．正電子發(fā)射斷層掃描(PET)
C．電子計(jì)算機(jī)體層掃描攝影(CT)
D．磁共振成像(magneticresonanceimaging，MRI)
E．單光子發(fā)射計(jì)算機(jī)斷層顯像(SPECT)

最新試題

溝通技巧（有效溝通）的重要性表現(xiàn)在以下哪些方面（）

題型：多項(xiàng)選擇題

用于評定不同群體的心理衛(wèi)生水平()主要用于評定抑郁患者的病情嚴(yán)重程度()用于評定不同類型精神分裂癥患者癥狀存在與否及其嚴(yán)重程度()了解受評者的個(gè)性特征，也可以對精神科診斷起到一定的提示()

題型：配伍題

對不合作患者的精神狀況檢查，可通過以下哪幾方面的觀察作出診斷推論（）

題型：多項(xiàng)選擇題

多始于童年或青少年且持續(xù)的自然病程()大多以多次發(fā)作，間歇期完全正常，歷時(shí)數(shù)周或數(shù)月為特征()發(fā)作性病程，但歷時(shí)短暫，發(fā)作常為數(shù)小時(shí)或數(shù)天，病程較長者少見()以急性起病，反復(fù)發(fā)作，完全緩解，癥狀相仿，病期不超過2周為特征()

題型：配伍題

檢查時(shí)如發(fā)現(xiàn)患者神情困惑、言語無條理、行為無目的、睡醒節(jié)律紊亂等，作為醫(yī)生你會采取哪些措施（）

題型：多項(xiàng)選擇題

有關(guān)精神檢查的技巧哪項(xiàng)不對（）

題型：單項(xiàng)選擇題

精神檢查的目的包括（）

題型：多項(xiàng)選擇題

可作為中重度癡呆患者的篩查與評定()主要用于評定焦慮患者的病情嚴(yán)重程度()主要用于評定精神病人尤其是精神分裂癥患者的臨床癥狀和治療前后的變化()作為成人智力測驗(yàn)的工具()

題型：配伍題

病史的內(nèi)容包括（）

題型：多項(xiàng)選擇題

以下哪些因素是精神患者出現(xiàn)攻擊行為的高危因素（）

題型：多項(xiàng)選擇題