教育史上兩大對(duì)立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。

教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。

簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。

簡述我國《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。

《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。

教師優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)包括()。

德育工作既要耐心細(xì)致，叉要寬嚴(yán)相濟(jì)，有松有緊。()

教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。

基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是

制定教學(xué)計(jì)劃的首要問題是課程設(shè)置問題。