A.人格魅力
B.知識學(xué)問
C.道德行為
D.教學(xué)業(yè)績
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A.躬自厚而薄責(zé)于人
B.三人行必有我?guī)熝?br />
C.學(xué)而時習(xí)之
D.見賢思齊
A.轉(zhuǎn)變教育觀念,改革育人的模式
B.積極進行教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量
C.嚴格照搬教材
D.把教書育人滲透到課外活動和社會實踐中去
A.教育理論知識
B.崇高的職業(yè)道德
C.文化科學(xué)知識
D.過硬的教學(xué)基本功
A.放棄對家長配合自己工作的期望
B.督促家長,讓家長成為自己的“助教”
C.尊重家長,樹立家長的威信,從而一起做好教育工作
D.對家長進行批評
A.教學(xué)相長,相互尊重
B.樂教善教,講究教法
C.嚴于律己,為人師表
D.有教無類,教書育人
最新試題
青年教師只有樹立崇高的(),才能堅定理想信念、忠誠教育事業(yè)。
高質(zhì)量的()關(guān)乎國計民生。
與工匠匹配的精神,首先,應(yīng)該具備極強的專業(yè)性,在專業(yè)上專心致志、()。
堅持價值引領(lǐng),促進教師帶頭培育和踐行()。
教師必須嚴于律己,清楚地認識到道德規(guī)范既用于學(xué)生,更需要用于自身的言行舉止,把()牢牢地銘記于心。
中國近現(xiàn)代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培,一生服務(wù)和倡導(dǎo)()的理念和精神。
現(xiàn)代技工院校教師通過研究社會群眾對教師的師德要求,分析當(dāng)今圍繞師德問題的各種(),啟發(fā)師德實踐的方向,明確師德實現(xiàn)的目標,開拓師德研習(xí)新高度。
教師在人際交往中應(yīng)密切關(guān)心國內(nèi)外的時政新聞,關(guān)注新時代的黨政方針,提高自身的(),保持思想的先進性。
對教師在專業(yè)道德方面的要求與其他任何職業(yè)相比較都()。
提高(),有利于廣大教師建立職業(yè)自豪感,堅定職業(yè)信念,積極主動地做好教書育人的工作。