多項(xiàng)選擇題統(tǒng)計(jì)表的作用是（）。

A.閱讀方便，一目了然，比較直觀
B.方便對(duì)照比較
C.便于匯總和審查
D.便于計(jì)算和分析
E.將數(shù)字資料表格化


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1.多項(xiàng)選擇題編制組距數(shù)列時(shí)，組限的確定應(yīng)該是（）。

A.最小組的下限應(yīng)大于最小變量值
B.最小組的下限應(yīng)小于最小變量值
C.最大組的上限應(yīng)小于最小變量值
D.最大組的上限應(yīng)大于最大變量值
E.連續(xù)變量數(shù)列相鄰兩組的組限必須重疊，離散變量數(shù)列相鄰兩組的組限一般要間斷

2.多項(xiàng)選擇題學(xué)齡前兒童按年齡分組分為：未滿1歲、1～2歲、3～6歲。這里（）

A.年齡是數(shù)量標(biāo)志
B.年齡是離散型變量
C.兒童是分組標(biāo)志
D.第一組的組中值是0.5歲
E.第二組的組中值是1.5歲

3.多項(xiàng)選擇題

表3-2所表示的數(shù)列屬于（）。

A.品質(zhì)數(shù)列
B.變量數(shù)列
C.組距式數(shù)列
D.等距數(shù)列
E.異距數(shù)列

4.多項(xiàng)選擇題對(duì)于離散變量數(shù)列（）。

A.只能編制組距式變量數(shù)列
B.只能編制單項(xiàng)式變量數(shù)列
C.對(duì)于變量值項(xiàng)數(shù)少的可編制單項(xiàng)式變量數(shù)列
D.對(duì)于變量值項(xiàng)數(shù)多的可編制組距式變量數(shù)列
E.既能編制單項(xiàng)式變量數(shù)列，也能編制組距式變量數(shù)列

5.多項(xiàng)選擇題職工按收入高低分組是（）。

A.品質(zhì)標(biāo)志分組
B.數(shù)量標(biāo)志分組
C.可采用單項(xiàng)式分組
D.可采用組距式分組
E.復(fù)合分組

6.多項(xiàng)選擇題組距式數(shù)列適合（）。

A.離散變量數(shù)列
B.連續(xù)變量數(shù)列
C.取值較多的離散變量數(shù)列
D.取值較少的離散變量數(shù)列
E.取值較多的連續(xù)變量數(shù)列

7.多項(xiàng)選擇題下列數(shù)列中，屬于分配數(shù)列的有（）。

A.等距數(shù)列
B.品質(zhì)數(shù)列
C.變量數(shù)列
D.單項(xiàng)式數(shù)列
E.異距數(shù)列

8.多項(xiàng)選擇題統(tǒng)計(jì)分組體系的形式包括（）。

A.類型分組體系
B.平行分組體系
C.結(jié)構(gòu)分組體系
D.復(fù)合分組體系
E.分析分組體系

9.多項(xiàng)選擇題下列的分組屬于按品質(zhì)標(biāo)志分組的有（）。

A.從業(yè)人員按年齡分組
B.從業(yè)人員按城鄉(xiāng)分組
C.從業(yè)人員按性別分組
D.從業(yè)人員按部門行業(yè)分組
E.從業(yè)人員按民族分組

10.多項(xiàng)選擇題下列分組中（）是按數(shù)量標(biāo)志分組。

A.工人按產(chǎn)量分組
B.人口按民族分組
C.職工按工齡分組
D.企業(yè)按所有制分組
E.學(xué)生按專業(yè)分組