A.《九章算術(shù)》
B.《周髀算經(jīng)》
C.《縱橫圖》
D.《孫子算經(jīng)》
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你可能感興趣的試題
A.否定了牛頓的力學(xué)原理
B.借鑒了法國科學(xué)家拉瓦錫的學(xué)說
C.揭示了時間空間并非絕對不變的屬性
D.修正了能量、質(zhì)量相互轉(zhuǎn)化的理論
A.秦山核電站
B.石島灣核電站
C.海鹽核電站
D.大亞灣核電站
A.茍況的《勸學(xué)》
B.許慎的《說文解字》
C.韓愈的《師說》
D.朱熹的《論語集注》
A.公正廉潔
B.愛崗敬業(yè)
C.團(tuán)結(jié)協(xié)作
D.為人師表
A.關(guān)心集體,愛護(hù)公物
B.遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表
C.貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃,履行教師聘約,完成教育教學(xué)工作任務(wù)
D.對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育,組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動
A.關(guān)愛學(xué)生
B.愛崗敬業(yè)
C.教書育人
D.為人師表
A.終身學(xué)習(xí)
B.教研結(jié)合
C.協(xié)調(diào)合作
D.反思經(jīng)驗
A.半專業(yè)
B.專門職業(yè)
C.非專門職業(yè)
D.準(zhǔn)專業(yè)
A.提高個人素質(zhì)
B.提高國民素質(zhì)
C.培養(yǎng)精英
D.培養(yǎng)有特長的人
最新試題
試分析該校的教育評價觀。
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點?
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動教育?
以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示?
小學(xué)生的勞動教育以開展服務(wù)性勞動、使學(xué)生熟練掌握勞動技能為主。
小學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步,老師就獎勵一張“點贊卡”。這種強(qiáng)化屬于()。
談?wù)剟趧咏逃龑Υ龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。
面對抉擇時,善于明辨事非,抓住有利時機(jī),迅速采取有效措施,這體現(xiàn)意志品質(zhì)的()。
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù),每個學(xué)生學(xué)習(xí)時按任務(wù)循序通過,過程中教師給予必要的指導(dǎo),這種教學(xué)方法主要是()。
《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。