A.直線趨勢(shì)方程
B.Gompertz曲線方程
C.指數(shù)趨勢(shì)方程
D.二次曲線方程
您可能感興趣的試卷
- 統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)與統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)歷年真題精練及解析(2012)
- 統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)與統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)歷年真題精練及解析(2011)
- 統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)與統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)模擬試題(三)
- 統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)與統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)模擬試題(四)
- 統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)與統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)模擬試題(五)
- 統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)與統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)模擬試題(六)
- 統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)與統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)模擬試題(八)
你可能感興趣的試題
A.一班的平均成績(jī)有較大的代表性
B.二班的平均成績(jī)有較大的代表性
C.兩個(gè)班的平均成績(jī)有相同代表性
D.無(wú)法判斷
A.標(biāo)準(zhǔn)差系數(shù)
B.平均差
C.全距
D.均方差
A.a表示直線的截距,b表示x=0時(shí)的趨勢(shì)值
B.a表示最初發(fā)展水平的趨勢(shì)值,b表示平均發(fā)展速度
C.a表示最初發(fā)展水平的趨勢(shì)值,b表示平均發(fā)展水平
D.a是直線的截距,表示最初發(fā)展水平的趨勢(shì)值;b是直線的斜率,表示平均增長(zhǎng)量
A.對(duì)某班同學(xué)的考試成績(jī)求平均數(shù)
B.對(duì)一種產(chǎn)品的單價(jià)求平均數(shù)
C.對(duì)人口密度求其平均數(shù)
D.計(jì)算平均比率或平均速度時(shí)
A.增加25%
B.減少25%
C.不變化
D.無(wú)法判斷
最新試題
分行業(yè)進(jìn)行國(guó)民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)活動(dòng)統(tǒng)計(jì)時(shí),計(jì)算工業(yè)總產(chǎn)值一般采用()。
第一產(chǎn)業(yè)的增加值為()億元。
該被抽中的居民家庭提供農(nóng)村居民生產(chǎn)、收入、消費(fèi)、積累和社會(huì)活動(dòng)方面的數(shù)據(jù)時(shí),可采用的方式包括()。
如果A,B之積為不可能事件,則稱A與B()
2009年末該公司所有者權(quán)益是多少萬(wàn)元?()
該地區(qū)的地區(qū)生產(chǎn)總值為()億元。
如果該公司為進(jìn)一步擴(kuò)大業(yè)務(wù),從銀行借款20萬(wàn)元,那么該公司所有者權(quán)益()。
該公司2011年末人數(shù)為()。
根據(jù)已知數(shù)據(jù),計(jì)算該地區(qū)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值可以使用的方法是()
第二產(chǎn)業(yè)的增加值率為()。