A.社會策略
B.環(huán)境策略
C.教育策略
D.綜合策略
E.行為干預策略
你可能感興趣的試題
A.改變飲食習慣
B.使生活規(guī)范化
C.養(yǎng)成良好生活習慣
D.促成和強化健康行為的形成
E.促進疾病的康復
A.提高滿意度
B.促進健康
C.促進康復
D.提高干預效果
E.使干預按照計劃進度和質量運行,及時發(fā)現和解決問題
A.何人、何種行為、多大程度
B.何人、何種行為、何時
C.何人、何種行為、何地
D.何人、何時、多大程度
E.何時、何地、多大程度
A.Who是指對誰
B.What是指實現什么變化
C.When是指在多長期限內實現這種變化
D.Howmuch是指有多少對象發(fā)生行為變化
E.Howtomeasureit是指如何測量該變化
A.3個W和2個H
B.2個W和3個H
C.3個W和3個H
D.2個W和2個H
E.5個W和2個H
A.目標人群
B.干預內容
C.規(guī)劃目標
D.干預方法
E.預期結果
A.調查
B.測量
C.監(jiān)測
D.觀察
E.評估
A.社區(qū)開展
B.確定優(yōu)先項目
C.項目培訓
D.制定健康促進計劃
E.進行健康規(guī)劃評價
A.人群健康學指標
B.日常生活質量指標
C.臨床健康學指標
D.社會健康學指標
E.社會經濟狀況指標
A.嬰兒
B.幼兒
C.兒童
D.孕婦
E.群體
最新試題
在行為階段變化理論模型結構中從打算行動到準備行動,主要經歷的是()
組織變化要經過一系列的階段,在不同的變化階段匹配于不同的改變策略,這種理論模式是()
決定人向什么方向發(fā)展的是決定人能否發(fā)展的是給人的發(fā)展提供一種可能的是
在健康教育的診斷階段,哪一個階段的主要任務是確定影響目標健康行為的傾向因素、促成因素和強化因素()某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時發(fā)現當地存在比較嚴重的地方氟中毒問題,由此調查社區(qū)水源,這是屬于PRECEDE模式中的()
組織階段改變理論首先改變的過程是()
人們在遇到挫折時以幽默化解尷,屬于心理防御機制中的()們在遭遇到挫折時常做"白日夢",這是一種()人們遇到不如意時常用的"甜檸檬""酸葡萄"心理是()
人們對于某種疾病嚴重性的判斷是()
健康信念理論模式的形成主要受兩個理論的影響,即刺激反應理論和()
在計劃行為理論模型中控制信念是指對行為控制的()
社會認知理論對行為的解釋和指導是基于()