A.穩(wěn)定性
B.長期性
C.鞏固性
D.強化性
E.激勵性
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A.信息科學和數(shù)據(jù)準確
B.觀點正確和態(tài)度明了
C.數(shù)據(jù)和理論準確
D.理論聯(lián)系實際
E.語言和材料科學
A.比兩者都高
B.比兩者都低
C.與兩者相同
D.與前者相同
E.與后者相同
A.(效果+效率)/成本
B.(成本+效率)/效果
C.(效果+速度)/成本
D.(成本+速度)/效應(yīng)
E.(效應(yīng)+速度)/成本
A.人際傳播
B.自我傳播
C.大眾傳播
D.群體傳播
E.組織傳播
A.渠道
B.媒介
C.載體
D.通道
E.機構(gòu)
A.突出條件
B.顯著要素
C.重要條件
D.關(guān)鍵要素
E.充分條件
A.受體
B.通道
C.途徑
D.載體
E.路徑
A.艾滋病感染
B.傳染結(jié)核病
C.地震災(zāi)害
D.有害健康
E.吸煙有害健康
A.受眾
B.媒介
C.效果
D.信息
E.反饋
A.馬斯洛多向傳播
B.施拉姆雙向傳播
C.拉斯韋爾五因素
D.華生七因素
E.格林互動傳播
最新試題
因人施教原則是教育原則的思想性是教育原則的科學性是教育的鞏固性原則是
人們對于某種疾病嚴重性的判斷是()
健康信念理論模式核心概念是相關(guān)疾?。ǎ?/p>
能促進個人和群體保健技能提高的健康促進領(lǐng)域(策略)是()
在健康教育的診斷階段,哪一個階段的主要任務(wù)是確定影響目標健康行為的傾向因素、促成因素和強化因素()某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時發(fā)現(xiàn)當?shù)卮嬖诒容^嚴重的地方氟中毒問題,由此調(diào)查社區(qū)水源,這是屬于PRECEDE模式中的()
應(yīng)激的生理變化模式為()
心理防御機制是人們使用的一種心理策略,實際上是精神上的一種()
組織階段改變理論首先改變的過程是()
健康信念理論模式的形成主要受兩個理論的影響,即刺激反應(yīng)理論和()
在我國行為階段變化理論實際應(yīng)用最多的行為干預(yù)是()