A.救死扶傷和治病救人
B.預(yù)防疾病和延長(zhǎng)壽命
C.減輕痛苦
D.預(yù)防疾病和損傷,促進(jìn)和維護(hù)健康;解除由病災(zāi)引起的疼痛和疾苦;照料和治愈有病的人,照料那些不能治愈的人;避免早死,追求安詳死亡
E.挽救生命
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A.病因的社會(huì)性
B.疾病結(jié)果的社會(huì)性
C.疾病防治策略的社會(huì)性
D.以上全包括
E.以上都不對(duì)
A.資料易于統(tǒng)計(jì)整理分析
B.問卷回收率高
C.節(jié)省時(shí)間
D.回答者可充分發(fā)表自己的看法
E.拒答率低
A.神靈主義的醫(yī)學(xué)模式
B.機(jī)械論的醫(yī)學(xué)模式
C.自然哲學(xué)的醫(yī)學(xué)模式
D.生物醫(yī)學(xué)模式
E.生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
A.醫(yī)學(xué)生必須加強(qiáng)社會(huì)醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)
B.醫(yī)學(xué)生要掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)高技術(shù)在臨床上的應(yīng)用方法
C.醫(yī)學(xué)生必須精通英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)技術(shù)
D.醫(yī)學(xué)生也要加強(qiáng)社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)
E.醫(yī)學(xué)工作者首先是心理學(xué)、社會(huì)學(xué)專家
A.既有利,亦有弊
B.有利,無弊
C.有弊,無利
D.無影響
E.以上都不對(duì)
A.環(huán)境
B.疾病譜
C.生物遺傳
D.行為生活方式
E.衛(wèi)生服務(wù)
A.培根
B.希波克拉底
C.恩格爾
D.魏爾嘯
E.笛卡爾
A.社會(huì)性
B.普遍性
C.廣泛性
D.波動(dòng)性
E.漸進(jìn)性
A.患者人群
B.全體居民
C.社區(qū)中的疾病群體
D.潛在的患者人群
E.傳染病人群
A.德國(guó)人
B.英國(guó)人
C.美國(guó)人
D.法國(guó)人
E.瑞典人
最新試題
對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)描述最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
對(duì)社區(qū)診斷描述正確的是()
目前國(guó)際上普遍認(rèn)可的適用于普通人群生命質(zhì)量測(cè)量的量表是()
對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的對(duì)象描述最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
計(jì)算平均期望壽命的主要依據(jù)是()
健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)的最關(guān)鍵步驟是()
健康相關(guān)生命質(zhì)量(HRQOL)具有()
以下哪項(xiàng)不是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)具有的特點(diǎn)()
《阿拉木圖宣言》提出了2000年人人享有健康,而下列哪項(xiàng)是實(shí)現(xiàn)這一全球策略目標(biāo)的重要手段,得到了全體世界衛(wèi)生組織成員國(guó)的認(rèn)可()
按照觀察法研究中研究者所處的位置和充當(dāng)?shù)慕巧梢詫⒂^察分為()