A.重視對(duì)處境不利的兒童的補(bǔ)償教育
B.重視多元文化教育,強(qiáng)調(diào)課程的文化適宜性
C.關(guān)注特殊兒童“回歸主流”,實(shí)施全納式教育
D.托幼機(jī)構(gòu)教育職能進(jìn)一步加強(qiáng)
你可能感興趣的試題
A.弗洛伊德
B.皮亞杰
C.格塞爾
D.華生
A.啟蒙性
B.發(fā)展適宜性
C.活動(dòng)性
D.綜合性
A.1837
B.1840
C.1842
D.1903
A.自尊、自信,培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為,促進(jìn)幼兒個(gè)性健康發(fā)展
B.幼兒的情感,培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力
C.好奇心和探究欲望,發(fā)展認(rèn)識(shí)能力
D.參加游戲和其他各種活動(dòng),體驗(yàn)和同伴共處的樂趣
A.政治價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值
B.經(jīng)濟(jì)價(jià)值、文化價(jià)值
C.個(gè)人價(jià)值、文化價(jià)值
D.育人價(jià)值、社會(huì)價(jià)值
A、經(jīng)濟(jì)功能
B、文化功能
C、社會(huì)功能
D、家庭功能
A.行為主義理論
B.建構(gòu)主義理論
C.社會(huì)建構(gòu)主義理論
D.成熟主義理論
A.政府保障
B.私人捐款
C.社會(huì)募捐
D.學(xué)費(fèi)
A.武漢
B.武昌
C.宜昌
D.襄陽(yáng)
A.直接教學(xué)
B.合作教學(xué)
C.支架式教學(xué)
D.啟發(fā)式教學(xué)
最新試題
幼兒園課程內(nèi)容與課程目標(biāo)的關(guān)系說法不正確的是()
現(xiàn)代人們對(duì)課程的認(rèn)識(shí)不正確的是()
對(duì)幼兒園小組活動(dòng)特點(diǎn)理解不正確的是()
對(duì)觀察理解不正確的是()
幼兒能夠完成某項(xiàng)活動(dòng),會(huì)影響其自信心和成就感,這說明兒童的發(fā)展具有()。
具有制作簡(jiǎn)單,費(fèi)用低、好控制與操作特點(diǎn)的教具是()。
學(xué)習(xí)者通過課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的成就是指()。
學(xué)前教育銜接,就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同()以及()同社區(qū)()的銜接,保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能,和幼兒成長(zhǎng)發(fā)展的連續(xù)性。
教育教學(xué)計(jì)劃由()來(lái)擬定
在計(jì)劃中,只有()才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系