A.貝利嬰幼兒發(fā)育量表
B.韋氏兒童智力量表
C.繪人測驗
D.圖片詞匯測驗
E.韋氏學(xué)前兒童智力量表
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E.貝利嬰幼兒發(fā)育量表
A.新生兒測驗、嬰幼兒測驗、學(xué)齡前兒童測驗、學(xué)齡兒童測驗
B.個別測驗、集體測驗
C.單項能力測驗、綜合能力測驗
D.篩查性測驗與診斷性測驗
E.智力測驗、成就測驗、神經(jīng)心理測驗、人格測驗
A.運(yùn)動能力迅速發(fā)育,感知、語言等心理活動開始萌發(fā)
B.語言、動作、想象、思維等反映人類特點的各種心理活動逐漸發(fā)育齊全
C.心理活動逐漸系統(tǒng)化,個性初步形成
D.認(rèn)知、記憶等能力全面發(fā)展,心理發(fā)展更具社會性
E.心理發(fā)育逐漸由兒童向成人過渡,獨立性更加明顯
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.學(xué)齡前期
D.學(xué)齡期
E.青春期
最新試題
呼吸道傳染病主要是經(jīng)飲食傳播。
幼兒聲門短而窄,聲帶短而薄,所以幼兒聲調(diào)較成人低而沉。
幼兒脊柱的四個生理彎曲是出生時就形成了的。
新生兒包臍帶的紗布不能打開,因為臍部受了風(fēng)會得“四六風(fēng)”
幼兒園的垃圾箱要遠(yuǎn)離活動場所,并加蓋。
吃湯泡飯不利于消化。
預(yù)防心、腦血管疾病以及腫瘤等非傳染性疾病,應(yīng)從兒童時期開始,其中最重要的是保護(hù)動脈的健康。
移情教育可使兒童更具有自信心,在與人交往中更合群、樂群。
幼兒進(jìn)餐時,保教人員不宜處理幼兒的行為問題。
谷類蛋白質(zhì)不屬于優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)。