A.多支持原則
B.多肯定原則
C.多尊重原則
D.多活動原則
你可能感興趣的試題
A.豐富性原則
B.主體性原則
C.適宜性原則
D.多關(guān)注原則
A.提供使幼兒“想說、愛說”的活動材料
B.利用語言區(qū)角環(huán)境,使教學(xué)活動同步擁有豐富的語言環(huán)境
C.提供促使幼兒“多說”的示范
D.創(chuàng)設(shè)使幼兒“敢說”的環(huán)境氣氛
A.促進(jìn)幼兒與他人合作能力的發(fā)展
B.促進(jìn)幼兒表達(dá)能力的發(fā)展
C.發(fā)展幼兒的空間知覺
D.發(fā)展審美能力
A.游戲環(huán)境
B.保育環(huán)境
C.文化環(huán)境
D.心理環(huán)境
A.通用性、有效性、適齡性與針對性
B.客觀性、科學(xué)性、實(shí)用性與安全性
C.普遍性、適用性、特殊性與教育性
D.互動性、效用性、特殊性與安全性
A.咨詢活動
B.家長委員會
C.家長學(xué)校
D.電話聯(lián)系
A.相容性
B.界限性
C.轉(zhuǎn)換性
D.相互性
A.咨詢活動
B.家長委員會
C.家長學(xué)校
D.電話聯(lián)系
A.專業(yè)術(shù)語
B.日常用語
C.普通話
D.方言
A.幼兒園文化
B.幼兒園環(huán)境
C.幼兒園師資
D.幼兒園課程
最新試題
幼兒園的節(jié)日環(huán)境需要隨時的評價和調(diào)整,應(yīng)根據(jù)不同的季節(jié)特征、不同活動的內(nèi)涵、()以及節(jié)日活動的進(jìn)展不斷的更新與變換。
教師引導(dǎo)全班幼兒通過討論的方法,選擇或確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主題和內(nèi)容以及與環(huán)境材料互動的方法是()。
影響幼兒園特色教育活動創(chuàng)設(shè)與實(shí)施的主要因素中,教師能力可以包括,()
學(xué)校教育活動有各種差別,從形式看有,()
對于兒童參與材料投放和活動室環(huán)境創(chuàng)設(shè)的整個過程,下列哪項(xiàng)說法是錯誤的?()
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指()。
從活動形式來分,幼兒園環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括語言環(huán)境、運(yùn)動環(huán)境、勞動環(huán)境和()。
從狹義上理解,幼兒園環(huán)境是指()。
()可以規(guī)范幼兒在活動中的運(yùn)作和行為,保證其任務(wù)的順利完成。
下列對室外游戲場地活動說明正確的是()。