A．社區(qū)資源
B．社區(qū)環(huán)境
C．社區(qū)習俗
D．社區(qū)文化
你可能感興趣的試題
A．幼兒教育多元化
B．幼兒教育制度化
C．幼兒教育小學化
D．幼兒教育特色化
A．教育者
B．家長
C．園長
D．社會
A．多支持原則
B．多肯定原則
C．多尊重原則
D．多活動原則
A．豐富性原則
B．主體性原則
C．適宜性原則
D．多關(guān)注原則
A．提供使幼兒“想說、愛說”的活動材料
B．利用語言區(qū)角環(huán)境，使教學活動同步擁有豐富的語言環(huán)境
C．提供促使幼兒“多說”的示范
D．創(chuàng)設(shè)使幼兒“敢說”的環(huán)境氣氛
A．促進幼兒與他人合作能力的發(fā)展
B．促進幼兒表達能力的發(fā)展
C．發(fā)展幼兒的空間知覺
D．發(fā)展審美能力
A．游戲環(huán)境
B．保育環(huán)境
C．文化環(huán)境
D．心理環(huán)境
A．通用性、有效性、適齡性與針對性
B．客觀性、科學性、實用性與安全性
C．普遍性、適用性、特殊性與教育性
D．互動性、效用性、特殊性與安全性
A．咨詢活動
B．家長委員會
C．家長學校
D．電話聯(lián)系
A．相容性
B．界限性
C．轉(zhuǎn)換性
D．相互性
最新試題
可以培養(yǎng)幼兒學習的內(nèi)在動機，提高他們與環(huán)境和材料交往的積極性，是（）。
充分利用當?shù)氐淖匀粌?yōu)勢，為幼兒修沙坑，讓幼兒在沙坑里做造型、進行結(jié)構(gòu)游戲，用樹枝在沙上畫畫、寫字。這一環(huán)境創(chuàng)設(shè)貫徹的是（）原則。
區(qū)域活動的理論基礎(chǔ)是（）。①皮亞杰的認知發(fā)展階段理論②瑞吉歐課程方案③維果茨基最近發(fā)展區(qū)④蒙臺梭利教學法
下面關(guān)于幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的說法，不正確的是（）。
成為幼兒園特色教育活動環(huán)境的重要資源有（）
幼兒園的節(jié)日環(huán)境需要隨時的評價和調(diào)整，應(yīng)根據(jù)不同的季節(jié)特征、不同活動的內(nèi)涵、（）以及節(jié)日活動的進展不斷的更新與變換。
網(wǎng)絡(luò)特色教育活動環(huán)境應(yīng)遵循的原則是（）
從活動形式來分，幼兒園環(huán)境應(yīng)當包括語言環(huán)境、運動環(huán)境、勞動環(huán)境和（）。
關(guān)于評價法在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的使用，不正確的是（）。
學校教育活動有各種差別，從形式看有，（）