A.同齡人
B.社區(qū)人士
C.家長
D.教養(yǎng)員
你可能感興趣的試題
A.小朋友對自己的態(tài)度
B.教師教學的水平
C.教師對自己的言行
D.幼兒園玩具的多少
A.干濕分區(qū)
B.動靜分區(qū)
C.方便通暢
D.開放空曠
A.30~60
B.76~100
C.50~100
D.60~110
A.3
B.4
C.5
D.6
A.以堅實平坦的塑膠地板為宜
B.以堅實平坦的沙地為宜
C.以堅實平坦的草地為宜
D.以堅實平坦的水泥地為宜
A.器械設(shè)備區(qū)
B.種植養(yǎng)殖區(qū)
C.室外活動區(qū)
D.集體活動區(qū)
A.購買質(zhì)量好的設(shè)備,加強檢修
B.場地中各項設(shè)備間的距離不能太近,以防幼兒擁擠,發(fā)生意外
C.幼兒年紀小、理解能力差,不能對他們進行安全教育
D.車行水泥地不宜正對活動室出口,以免由室內(nèi)奔出的幼兒與行車相撞
A.教育性
B.主體性
C.創(chuàng)造性
D.美觀、經(jīng)濟
A.環(huán)境與教育目標的一致性
B.發(fā)展適宜性
C.幼兒參與性
D.開放性
A.幼兒園對家長不了解
B.家園合作不深入
C.家庭教育落后
D.幼兒園教育落后
最新試題
在幼兒園中大致將節(jié)日分為三大主題,即()
節(jié)日活動計劃是教師指導、組織幼兒活動所設(shè)計的方案。其具體內(nèi)容包括()、活動的實施和構(gòu)思、活動規(guī)則、活動結(jié)果評價。
教師能利用環(huán)境來激發(fā)和保持幼兒的活動積極性,能幫助幼兒利用環(huán)境的條件來發(fā)展自己,這指的是幼兒教師()。
容易對學前兒童產(chǎn)生潛移默化影響的社會因素是()。
幼兒園的節(jié)日環(huán)境需要隨時的評價和調(diào)整,應(yīng)根據(jù)不同的季節(jié)特征、不同活動的內(nèi)涵、()以及節(jié)日活動的進展不斷的更新與變換。
能夠決定幼兒園教育活動特色的因素是()
成為幼兒園特色教育活動環(huán)境的重要資源有()
幼兒園節(jié)日活動的教育意義在于:()
幼兒園特色教育活動環(huán)境的要素中知識建構(gòu)要素包括()
特色教育活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的情感要求也可以說是特色教育活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的()